Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
temunadawaneprzezsamychmężczyzn.Przyjęłamzatem,żeojcostwojestkon-
struktemspołecznym(grupowym)iindywidualnym(jednostkowym).Tedwie
perspektywyzostanąuwzględnionewanalizachteoretycznychorazempirycznych
prezentowanejmonografii.
Nakonstruktpojęciowyojcostwa,rolęojcawrodzinie,stawianemu
wymaganiaspołeczneoraztewynikającezrozwojuindywidualnegoma
wpływwieleczynników,wtymzmianyspołecznenaświecie.Podjętaprze-
zemnieproblematykabadawczaisposóbjejinterpretacjiukazująodmienne
sposobyprzeżywanianiepełnosprawnościdzieckaprzezkobietyimężczyzn
orazkontekst,jakinadajątemuojcowie.
Wprezentowanejmonografiiodwołałamsiędobadańwłasnych
zrealizowanychwgrupieojców(2018-2020)orazmatekdorosłychosób
zgłębokąniepełnosprawnościąintelektualną(2015-2018).Narratoramitej
publikacjiuczyniłamojcówdorosłychosóbzgłębokąniepełnosprawnością
intelektualną.(NarracjematekzawarłamwksiążceKobiety-matkiomacie-
rzyństwie.Socjopedagogicznestudiumnarracjimatekdorosłychosóbzgłę-
bokąniepełnosprawnościąintelektualną,2019).Poznajemygłosmężczyzn
natematwłasnychprzeżyć,doświadczeń,relacji,trudówbyciaojcemosoby
zgłębokąniepełnosprawnościąintelektualnąoddzieciństwadodorosłości.
Poruszanewpublikacjizagadnieniachociażnieczęstosąobszarem
naukowychanalizbadawczych,toobnażajązakorzenionewspołecznym
odbiorzekulturoweskryptybyciadobrymojcem.Wpracachnaukowych
badaczypolskich(m.in.Będkowska-Heine,2003;Budrowska,2002;Prysz-
mont-Ciesielska,2013)izagranicznych(m.in.Fathi,Zolfaghari,Hashemi,
2011;Ganong,Doty,Gayer,2003;Hassall,Rose,McDonald,2005)pano-
wał,jakdotąd,„matkocentryzm”.Jednązjegoprzyczynmożebyćto,że
łatwiejjestdotrzećdokobiet-matek,ponieważznaturysąbardziejotwarte
nadzieleniesięprzeżyciami.Mężczyźniniechętnieotwierająsięnaludzi
chcącychpoznaćprywatnączęśćichżycia.Sąpodtymwzględembardziej
powściągliwiniżkobiety,stądsamodotarciedoojcówbywatrudne,nie
mówiącouzyskaniuodnichzgodynaudziałwbadaniu.Postroniebadacza
leżyzatemnietylkodotarciedomężczyzn-ojców,lecztakżeotworzenieich
naudziałwbadaniu.Badaniawłasneztegopowodutrwałykilkalat.Zper-
spektywyczasumuszęprzyznać,żechociażbyłotosporewyzwanie,zna-
ukowegopunktuwidzeniastałosięważnedlapoznaniazmieniającychsię
naprzestrzenilatwymiarówojcostwa,atymsamymzbadaniadotychczas
