Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rys.1.2.Funduszeeuropejskie
30
Źródło:opracowaniewłasne
Spójnośćspołeczno-ekonomicznaregionów,trwałyizrównoważony
wzrostgospodarczyUEoraznoweilepszemiejscapracy(zgodniezpriory-
tetamiWspólnoty)mająwynikaćzintegracjitrzechskładnikówwpostaci
trójkątawiedzy(knowledgetriangle)pokazanegonarysunku1.3.,tj.:
/badańnaukowych(research)–podstawowychistosowanych(prioryte-
towesąjednakbadaniamającezastosowaniapraktycznewprzemyśle),
/edukacji(education)–gwarantującejdostarczanieodpowiednioprzy-
gotowanychpracowników(wtymtakżetworzeniesystemówmotywują-
cychichdostałegopodnoszeniakwalifikacjizawodowych),
/innowacji(innovation)–oznaczającejścisłyzwiązekitrwałąwspółpra-
cęośrodkównaukowo-badawczychzprzedsiębiorstwami(przede
wszystkimzsektoraMŚP)przejawiającesięwewprowadzaniunowych
isprawniejszychrozwiązań.
WewszystkiedziałanianależyzaangażowaćnaukowcówzUEoraz
zczołowychośrodkówbadawczychzcałegoświata.Pozabadaniamina-
ukowymipowinnionikształcićstudentów.Szczególniepożądanyjestroz-
wójsystemukształcenianatrzecimpoziomie(powyżejlicencjataimagi-
stra),tzw.studiówdoktoranckich.Absolwencitakichstudiówpowinniznaj-
