Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.6.Metodologiabadań
29
problembadawczyorazproblemyszczegółowe,określonoprzedmioticelbadań,
atakżesformułowanohipotezyrobocze,którepoddanoweryfikacjiwtokustudio-
wanialiteratury,jakrównieżpogłębianiaposiadanejwiedzymerytorycznej.
Byłotomożliwedoosiągnięciadziękizastosowaniumetodyanalizyźródeł11,
którapozwoliłanazapoznaniesięzestanemwiedzyzprzedmiotowejproblema-
tyki,jakteżprzyjęciedojejweryfikacjiinnychmetodbadawczych.Możnaje,za
J.Sztumskim,zdefiniowaćjakosystemzałożeńiregułpozwalającychnauporząd-
kowaniepraktycznejlubteoretycznejdziałalnościdlaosiągnięciazałożonegocelu12
lubteżstwierdzenia,żemetodybadawczensąpewnymokreślonymsystememreguł,
dotyczącychorganizowaniaokreślonejdziałalnościbadawczej,tj.szereguoperacji
poznawczychipraktycznych,kolejnościichzastosowania,jakrównieżspecjalnych
środkówdziałańskierowanychzgórynazałożonycelbadawczy”13.
Naetapiebadańzasadniczychdokonanoweryfikacjihipotezygłównejihipotez
szczegółowych.Rodzajpodjętychnatymetapiemetodwynikałprzedewszystkim
zwielowymiarowościpodjętychproblemówbadawczych.UżywającsłówM.Cie-
ślarczyka:nZastosowaniemetodteoretycznychprzyczyniłosiędosystemowej
identyfikacjielementówprzedmiotubadań,pozwalającnajegozbadanie,uporząd-
kowanieiopiszebranegomateriałuorazprzetransponowaniegowdefinicje,po-
jęcia,twierdzenia,prawaizasady,przyczyniającdokreowaniahipoteznaukowych
iichweryfikacjinarzucającnaukowyrygormyślenia”14.
Doopisuianalizypowyższychzagadnieńzastosowanezostałynastępująceme-
todyteoretyczneiempiryczne:
1.Metodabadaniadokumentów(aktównormatywnych),którapoleganagro-
madzeniu,selekcji,opisieinaukowejinterpretacjizawartychwnichinteresujących
nasfaktów.Jesttonswoistaanalizapolegającanawyodrębnieniu,anastępnieroz-
łożeniuiinterpretacjielementówskładowychkonkretnegozjawiskalubprocesu
rzeczywistegodziałania”15.Pozwoliłaonanazapoznaniesięzaktualnieobowiązują-
cymstanemprawnymodnoszącymsiędoproblematykifunkcjonowaniaorganów
ochronykolei,atakżezrodzajemaktówprawnychnormującychprzedmiotowy
11Zob.J.Pieter,Zarysmetodologiipracynaukowej,WydawnictwoPWN,Warszawa1975,
s.95.
12Zob.J.Sztumski,Wstępdotechnikimetodbadańspołecznych,WydawnictwoPWN,War-
szawa1984,s.46.
13M.Łobocki,Metodyitechnikibadańpedagogicznych,WydawnictwoPWN,Warszawa
1991,s.115.
14M.Cieślarczyk,Metody,technikiinarzędziabadawczeorazelementystatystykistosowane
wpracachmagisterskichidoktorskich,AON,Warszawa2006,s.45–46.
15J.Apanowicz,Metodologiaogólna,WydawnictwoDiecezjiPeplińskiejBERNARDINUM,
Gdynia2002,s.68i69.
