Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Byłato,przedewszystkim,działalnośćteoretykaibadacza,którypodej-
mowałwieleważnychdlapsychologiitematówiinspirowałtądziałalnością
innych.WachlarzJegozainteresowańnaukowychbyłbardzoszeroki,obej-
mowałzarównoproblemyteoretyczne,jakiaplikacyjne.Największejednak
znaczeniemiałyJegopraceteoretycznedotyczącezasad,naktórychpo-
winnaopieraćsięnaszawiedzaoludzkiejpsychice.Zasadyteopisywane
sąjakoteoriaczynności.
DrugimniezmiernieistotnymkierunkiemdziałalnościProfesorabyło
kształcenieuczniów.Realizująctencel,przyjąłzałożenie,żepsychologii
polskiej,którakilkadziesiątlattemubyłabardzomałorozwiniętądyscypli-
ną,oskąpejkadrzezdziesiątkowanejprzezwojnę,potrzebaspecjalistów
wewszystkichdziedzinach.DlategoteżuczniowieProfesorabylizachę-
canidorozwijaniabardzoróżnychspecjalności.Wieluznichodegrało
głównerolewpolskiejpsychologii,rozwijająctakiedziedziny,jakpsycho-
logiatemperamentuipsycholingwistyka,psychologiaemocji,motywacji
iosobowości,psychologiaspołecznaipodejmowaniadecyzji,psychologia
pracy,psychologiaekologiczna,ekonomiczna,politycznaiinne.
Nauczniachiinnychludziach,którzygoznali,wielkiewrażenierobiłyszcze-
gólnewaloryJegoumysłu:jasnośćiprecyzjamyślenia,zdolnośćukazywania
zupełnienowychaspektówiwymiarówspraw,którymisięzajmowali,krytycz-
nydystansdowszelkichpróbjednostronnego,tendencyjnegoideologicznie
sposobuopisywaniaświata.Tenkrytycyzmniewynikałzjakiegośogólnego
sceptycyzmuczydystansuwobecludzkichspraw.Przeciwnie,kierowałynim
określonewartości.Myślę,żewartości,którewyznawał,dałobysięnajlepiej
opisaćsłowami„humanizm”i„racjonalizm”–dobroczłowiekabyłozpewno-
ściąjegonajważniejszązasadążyciową.Dlategoteż,mimoswejwielkiejtole-
rancji,niewahałsięokazywaćstanowczejdezaprobatywobecideiipostaw,
którepozostawaływsprzecznościztymiwartościami.
Myślę,żepostaćuczonegootakichzasługach,otakimautorytecie,ota-
kiejszerokościumysłujestświetnymsymbolemdlaseriiwydawniczej,która
IX
