Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
niepopełniająbłędówsystematycznych;potrafiąprzewidywać
posunięciarząduineutralizowaćje.
Wrozdziale2przedstawiłemnajważniejszewyniki,jakie
osiągniętodziękiwykorzystaniupodejściasystemowego
wnauceokoniunkturze.Wzasadziekażdymodelcyklu
możebyćinterpretowanyjakosystem,copozwalastosować
wszelkiemetodyużywanewogólnejteoriisystemów.Pod-
rozdział2.1wskazujenakoniecznośćprowadzeniawe
współczesnejnaucebadańholistycznychiwyjściabadaczy
pozawąskiegraniceswoichspecjalności.Jesttospowodowane
tym,żewieleproblemówdzisiejszegoświata,wszczególności
ekonomicznychispołecznych,możebyćrozwiązanychjedynie
dziękipodjęciubadańinterdyscyplinarnych.Potrzebaujęcia
holistycznegostałasiępierwszymtwierdzeniemznanego
programurozwojuekonomiisformułowanegoprzezK.Dop-
fera.
Charakterystycznącechąmetodogólnejteoriisystemów
jestto,żeuwypuklająwzajemneoddziaływaniawystępujące
międzyposzczególnymielementamibadanychzjawisk.Unika
sięwtensposóbograniczeńklasycznychmetodnaukowej
analizyisyntezy.Wpodrozdziale2.2przedstawiłemoryginalne
ujęcieprekursorategopodejścia—L.vonBertalanffy’ego.
Zgodnieztympodejściemprzezsystemnależyrozumieć,
wnajogólniejszymsensie,zbiórelementów,którewzajemnie
nasiebieoddziałują.Jeżelitegowzajemnegooddziaływania
niema,tozbiórniemożebyćuznanyzasystem.Wjęzyku
matematykisystememjestukładrównańróżniczkowychlub
różnicowych.Systemymożnapodzielićnaotwarteizamknięte.
Otwartysystemtotaki,któryprowadzisubstancjalnąwymianę
zeswoimotoczeniem,naskutekczegostalewystępujeproces
niszczeniaiodtwarzaniajegoskładników,natomiastsystem
zamkniętyjesttrwaleodizolowanyodswojegośrodowiska.
Wsystemachzamkniętychstankońcowyjestjednoznacznie
wyznaczonyprzezwarunkipoczątkowe,awsystemach
otwartychtakisamstankońcowymożezostaćosiągnięty,gdy
15