Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
IwaszkiewiczaopanuTwardowskim(wzorowanemuwoczywistysposób
międzyinnyminaBeniowskimSłowackiego,ogłoszonemujednakdopie-
rokilkadziesiątlatponapisaniu,podkoniecżyciasławnegojużpisa-
rza).Wnastępnymtekścieponowniespotykamysięznżyciempożyciu”
tekstówSłowackiego,mianowiciezinspiracjami–pochodzącymizjego
utworów–zrealizowanymiwtekstachwspółczesnychpiosenek(głównie
kabaretowych).Tomdomykastudium-esejpoświęconywyimkowihisto-
riitoposunkamienianakamieniu”,stanowiącegotytułprozatorskiego
arcydziełasprzedćwierćwieczaWiesławaMyśliwskiego,októrymautor
sądził,iżjestproweniencjizdecydowanieludowej,podczasgdylektura
listówdobyromantyzmuprzekonuje,iżmogłabyćonarówniedobrze
inteligencka.Wdobieromantyzmuobateźródłainspiracji,bezprzymu-
su,mogłysięprzenikać,wpływaćnasiebie,zasilaćinstrumentarium
poezjiiprozy.
Kolejnyrazwyrażamynadzieję,żezarównoróżnorodnośćzapropo-
nowanejwtejpublikacjiproblematyki,jakiwielorakośćzastosowanych
przezautorów(wprzedmowietradycyjnieniewymienianych,byzwrócić
szczególnąuwagęnaproblematykęprac,honorowanychjednakwpełni
wSpisietreściiwpozostałychelementachwydawnictwa)metodologii
badawczychstanąsię–podobniejaknam–bliskieCzytelnikomczwar-
tegotomutejserii.
Katowice,listopad2011
Redaktorzy
