Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Zaproszeniedolektury
drugie,podkątemrelacji,wjakąwchodzązpojęciemwiedzy,ipotrzecie,zra-
cjianalogii,wjakiejpozostajądozjawiskamowy.Wstępnieteżzakładam,że
czasownikiwnioskowaniastanowiąosobnypodsystemjęzyka(polesemantycz-
ne),wktórymkażdajednostkawsposóbkoniecznyrealizujepewnąmożliwość,
jakąprzewidujedlaniejprzestrzeńlogiczna.Podtymwzględemzajmującemnie
wyrażeniajęzykowereprezentująpewnewiązkidyskretnychcechpojęciowych;
będęsięstarałdonichdotrzeć,zarównouwzględniającrelacjemiędzyróżnymi
czasownikamiwnioskowania,jakibiorącpodlupęstosunkimiędzynimiajed-
nostkaminależącymidoinnychpólwobrębietegosamegosystemujęzykowego.
Zagadnieniomtym,jakrównieżwieluinnym,poświęcękolejneczęści,rozdziały
ipodrozdziały…
Niniejszarozprawaobejmuje,wyłączającwstęporazzakończenie,dwie-
dośćobszerne,awkażdymraziesilnierozczłonkowane-części:teoretyczną
imateriałową,któreniejakozapowiada(pilotuje)częśćhistoryczna,poświęcona
dziejomproblemuistanowiobrazbadańnadfenomenemwnioskowania.Wten
sposóbwksiążcezarysowująsięwzasadzietrzyczęści,obejmującedalejswoje
kolejnedziałyirozdziały.
Wczęścihistorycznejpt.Dziejeproblemuistanbadańrozpatrujęzjawisko
wnioskowaniawtrzechodsłonach:wrelacjidopoznania,rozumowaniaijęzy-
ka,czylinagruncie:popierwsze,filozofii,podrugie,psychologiiilogiki,oraz
potrzecie,najważniejsze,lingwistyki.Wrozdzialept.Wnioskowanieapoznanie
podejmujęnajpierwkluczowekwestiezdziedzinyfilozofiiumysłu(ikognitywi-
styki),przytaczającodpowiedzi,jakichudzielanonapytaniaoto,czymjestoraz
jakijestludzkiumysł.Wrozdzialept.Wnioskowaniearozumowanieinteresuje
mniezkolei,conatematwnioskowań,ogólniej:rozumowań,majądopowiedze-
niawspółcześninaukowcy.Wkolejnychpodrozdziałachreferujęnajważniejsze
odkrycia,którychdokonanowtymwzględzienaobszarzepsychologiikogni-
tywnej(ujmującjewramyzapytańoto,jakmyślimyijakrozumujemy),oraz
najistotniejszeustalenia,jakiezapadływtymzakresienagruncielogikiformal-
nej(zgrupowanepodinterpelacjaminatemattego,jaksięklasyfikujerozumo-
waniaikwalifikujewnioskowania).Wtychdwóchpodrozdziałachnaciskkła-
dęgłównienadefinicjeiklasyfikacjerozumowań,azwłaszczanamiejsce,jakie
wichhierarchiizajmująwłaśniewnioskowania.Wrozdzialept.Wnioskowanie
ajęzykzdajęwreszciesprawęztego,wjakimstopniuwyrażeniajęzykowe,któ-
reportretująrelacjęwnioskowania,zajmowałydotychczaslingwistów.Szeroko
przytaczamorazobszerniedyskutujępraceteoretyczno-materiałowe:rodzime
iobce,jakiepoświęconodotądczasownikom(orazspójnikom)wnioskowania,
atakże,osobno,opracowanialeksykograficzne.Naturalnie,ustępypoświęcone
dziejomproblemuistanowibadańmajązkoniecznościcharakterogólnyipro-
pedeutyczny.
Wczęściteoretycznejwprowadzam(ipoddajęgruntownejwiwisekcji)on-
tyczneignostycznezałożenia,jakieprzyjmujęwpracyidojakichbędęsięsta-