Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
52
Rozmowyzartystami.Metodologiabadania
Najciekawszymprzypadkiemzakwestionowaniametodologiibyławypo-
wiedźKatarzynyKozyrywkrótcepomoimpytaniuinicjującym,pokilkupy-
taniachoto,vjakzaczynaliinni”idłuższymmilczeniu.OtóżKozyrazaczęła
swąopowieśćodkrytycznejanalizykonwencjonalnegoprzedstawianiabiogra-
fiiartystów-geniuszy-byćmożespodziewającsię,żetegotypuopowieściod
niejoczekuję.Zrobiłato,najwyraźniejzauważywszy,żejejwłasnahistoriażycia
mniejlubbardziejpasujedotejzgranejnarracji.Prawdopodobnieteżnieznaj-
dującvpodręką”innejkonwencjimówieniaopoczątkuwłasnejdrogidopracy
artystycznej.
B:Jakbyśmymielinaprzykładzacząćodtakichnajwcześniejszychpaniwspo-
mnień,jakichkolwiekztymzwiązanychitakjakbywracaćdodzisiaj.
R:Paniprzedszkolankazachwyciłasięulepionymprzezemniekrokodylem
[śmiech].Późniejtentematbyłporuszanytakdługowrodzinie,żedodzisiajgo
pamiętam[śmiech].Krokodylchybabyłróżowy,albojakiśtam,niewiem.
Nienonaprawdę,kurczę,wydajemisiętocholerniegłupie.Wiepan,dlaczego
towydajemisięcholerniegłupie?Bowidzęprzedsobąwłaśnietakifilmfabular-
ny.Żewłaśnietutaj,żetakpowiem,młodapostać,takawyjątkowaiwyróżniająca
sięodzarania,tak?Noipotem,bardzotrudnewydarzeniaśWłaśniewdzieciń-
stwieiwewczesnejmłodości,prowadzącedojakichśprzewartościowańogrom-
nych.Inastępniewłaśniewybuch,żetakpowiemsił,talentówiwogólejakichś
żywiołówtwórczych.Takimisięfilmprzewijawłaśnie[śmiech].
Takiegłupiemisiętowydaje.
Mniesamemu,wtrakcieanalizy,wielokrotnienarzucałosiępytanie,naile
schematnarracyjnymituoartyście-geniuszuwpływanaformęopowieścimo-
ichrozmówców.Nailemogęvzaufać”mojemuinformatorowi,gdynaprzykład
zaczynaswojąopowieśćodopisunieprzeciętnychuzdolnieńplastycznychwe
wczesnymdzieciństwie?
Inny,ciekawyprzykładreakcjinapytanieinicjujące:wypowiedźOskaraDa-
wickiego,którabrzmijakcytatzkoszmarubadaczajakościowego,ajednocześnie
wskazujenakilkaomówionychwyżejproblemównaraz:
Więcjaabsolutniejestemnieprzygotowanydotychwypowiedzi.Tojesttakiepy-
tanietrochęśNajpierwopytaniu.(ś)Właśnieniewiem,jednakkusi,żebynie
potraktowaćgoserio.Janiemamżadnejtakiejostrejukładankifaktów,pasującej
dosiebie,któramogłabytutajodpowiedziećnatopytanie.Ja,wiesz,kwestionu-
jęfakty,któresąwtympytaniuzawartejakooczywiste.Cotoznaczy:vznanym
artystą”itakdalej?Tamjestmnóstwosformułowań,októrychmożnadużoroz-
mawiać.Wktórymśmomenciepewniemniesprowadziszdoopowieściodzie-
ciństwieśOtworzętowinonajpierw.Więcniewiem,czytotrzebanagrywać.
Ajasięnamyślę,jakąstrategięprzyjąć.
