Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Totymaszkontrolowaćswojąpracę,anieona
ipotrzeb.
ciebie.
OKREŚLANIECELU
Czywiesz,cozrobiszzodzyskanymczasem?Czy
jesteśgotowa/gotowynazmiany,które
onprzyniesie?
Żebysięwżyciujakośzorganizować,najpierwtrzeba
przypomniećsobie,pocosiętorobi.Nigdynie
zapomnę,copoczułam,kiedynajednymzpierwszych
prowadzonychprzezemniewarsztatównapytanie:„Na
cochciałybyściemiećwięcejczasu?”jedna
zuczestniczekodpowiedziała:„Nachodzenie
dobiblioteki”.Zalałamniefalazdumienia.Byłam
zaskoczonatympomysłem,zwłaszczajegoprostotą,
któraniosławsobieechodawnozapomnianychuczuć
iwspomnień.„Cozaluksus!”–pomyślałam.Alenie
tylkojabyłamzdziwiona,całagrupauległaczemuś
wrodzajurozrzewnienia.Dziewczynaostatecznie
rozwinęłaswojąmyślidodała,żewbibliotecerobi
research(popolskukwerendę)dojednejzeswoich
prac,aleziarnozostałojużzasianeikażdazosób
obecnychnasalizaczęłaprzypominaćsobie
tewszystkieprosteidrobneprzyjemności,które
utraciławostatnichlatach.
Pomysłzbiblioteką,jakkolwieknadaldlamnie
abstrakcyjny,zmusiłmniewtedydozrewidowania,
