Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Współwyznaczająteżdostępposzczególnychkategoriirodzin
dodóbrmaterialnychikulturalnych”[4].
Drugipoziomrozważańnatematrodzinydotyczyanaliz
wewnętrznychukładówjednostka–członkowierodziny.To
wrodziniebowiemzaspokajanepodstawowepotrzebyjed-
nostek,torodzinamawprowadzaćpotomstwowświatkultury
danegospołeczeństwaiprzygotowywaćmłodepokoleniedo
pełnieniarólspołecznychzarównowrodzinie,jakiwspołe-
czeństwie.Jednocześniezewzględunafakt,żeczłonkowiero-
dzinypełniąrolespołeczneirealizująokreślonefunkcje
wróżnychgrupachspołecznychistniejedwustronneoddziały-
wanie.Zjednejstronyroleukształtowanewśrodowiskuro-
dzinnymmogąwywieraćwpływnarealizacjęprzezjednostkę
rólpozarodzinnych,zdrugiejzaśzewnętrzneśrodowiska
wpływająnapostawy,zachowaniairozwójumiejętnościjed-
nostek,cowkonsekwencjimożewywieraćwpływnapełnie-
nierólirealizacjęzadańwrodzinie.
Czymzatemjestrodzina?Większośćznasmyśli,żepotrafi
odpowiedziećnatopytaniebezproblemu.Przecieżrodzina
jestwsposóbnaturalnyobecnawnaszymżyciu,gdyżwięk-
szośćznasspędzaprzynajmniejczęśćżyciawswojejrodzi-
nie.Rozmawiasięożyciurodziny,oróżnychproblemachro-
dzinnych,wspominasięiidentyfikujeczłonkówrodziny.
Wtakichrozmowachjednakopieramysięnaosobistychdo-
świadczeniach.Problemypojawiająsięwtedy,gdychcemy
sformułowaćjasnąiogólnądefinicjęrodzinyorazodróżnićro-
dzinęodnierodziny,ponieważnieistniejejedna,uniwersalna
definicja.Przyjmujesięróżnedefinicjetegopojęcianapotrze-
byposzczególnychnauk,któreakcentująpewneaspektyrodzi-
ny.Amerykańskiurządewidencjiludnościokreślamianemro-
dzinyndwielubwięcejspokrewnionychosóbżyjącychwjed-
nymgospodarstwie”.Mogątobyćnp.dwajbracia,matka
icórka,dwiekuzynki,ojciecicórka.Dlaurzęduewidencji
ludnościważnejest,abydaneosobybyłyzesobąpowiązane
więzamikrwilubwięzamiprawnymiorazabymieszkałyra-
zempodwspólnymdachem.Zchwiląwyprowadzeniasiędo-
rosłychdzieciodrodzicówprzestająbyćuważanezaczęśćro-
dzinyrodziców[1]wsensieewidencyjnym.
22