Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Czarnekrasnoludki.Zamiastwstępu…
czytałemprzecieżAnizZielonegoWzgórza,zatoonaznała
wszystkieawanturniczeczytankidlachłopców.Touderzająca
nierównowaga.Efektemtegotypuspostrzeżeńbyłazainicjowana
przezniąwlatachdziewięćdziesiątychsesjapt.Kopciuszek,szalenie
ważnadladziejówpolskiejkrytykifeministycznej5.Graczyknie
ograniczasiędogenderowejodmiennościczytania,bociekawajest
różnicpokoleniowychczyspołecznych.Wlatachosiemdziesiątych
idziewięćdziesiątychregularnieprzyjeżdżaładoKatowicnanasze
konferencjeorganizowanewspólniezestudentami(DPostscrip-
tum”,DPlotka”,DDante”iin.)inaktórejśznichrzuciłapytanie,
azarazemhasłonakolejnąsesję–Jakczytajądzieci,ajakstarcy?
Pomysłchwycił,alewtokudyskusjiwyłoniłsięztegonieco
inny,teżprekursorskitemat–Starość.Gdybyśmypozostalibliżej
koncepcjiGraczyk,toćwierćwiekutemumielibyśmykonferencję
(iksiążkę)podobnądoWaszejUwolnićPippi!6.Ajejgenezaznowu
prowadzidowakacyjnegoogniska.
BMF:Sugerujesz,żePippiiKopciuszkazawdzięczamynocnymrozmo-
wompanówkajakarzy?
AN:Sukcesmawieluojców,więcchybasięzagalopowałem,aleho-
norynatympolukoniecznietrzebaoddaćmatce,toznaczyprofe-
sorMariiJanion.Zjejseminariumwywodząsięprzecieżwszystkie
wymienioneosoby,bowłaśnietam,podkonieclatsiedemdziesią-
tychipóźniejzawiązałysięnaszeprzyjaźnie.
IGW:NaczympolegałarolaJanion?
AN:Trudnotoogarnąć,bofantazmatycznedzieciszalałynajejse-
minariach.Oczywiściedzieciątkaoromantycznymrodowodzie,
OrcioKrasińskiego,PacholęzMariiiwszelkieDdzikiedzieci”zKa-
sparemHauseremnaczele.AleteżnowszelekturyjakNiepokoje
wychowankaTörlessaczyBlaszanybębenek,wreszciefilmy:Dziecko
Rosemary,Egzorcysta,tamgdziepojawiałosięDzłedziecię”,mówiąc
pomickiewiczowsku,alboprzynajmniejniesamowite.Ślademjest
5Zob.SiostryiichKopciuszek.Red.E.Graczyk,M.Graban-Pomirska.
Gdańsk2002.
6I.Gralewicz-Wolny,B.Mytych-Forajter:UwolnićPippi!Twórczość
dladzieciwobecprzemiankultury.Katowice2013.
