Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RyszardBugaj
Jestjeszczejednakategoria,którejPanniewymienił.Sąjeszczeintere-
sy.Wydajemisię,żenaogółjesttorozstrzyganekompromisowo,tyle,że
uróżnychludziróżnajestsiławpływuposzczególnychczynników.Dobra
sytuacjajestwtedy,kiedykorzystamztego,copłyniezbliskiejmiczęści
teorii.LeszekBalcerowiczmatakąświetnąformułę:uzewszystkichbadań
wynika…”.Oczywiścietocośwynikaniezewszystkichbadańwogóle,ale
zewszystkichtych,któreonakceptuje.Ztych,którejaakceptuję,któremi
siępodobają,wynikająrzeczy,któresązbieżneztym,czegobymchciałna
poziomiewartości.
Nieulegajednakwątpliwości,żeinteresyodgrywająwnauce,wsys-
temiegrantowym,ważnąrolę.MieliśmywInstytucieszkolenie,jakzdo-
bywaćgranty,iprowadziłjedoświadczonyugrantowieczsukcesami”.
Podkreślałonprzedewszystkim,żepiszącprojektgrantutrzebawybrać
kwestie,któreabsorbująwyobraźniędecydentów.Częstoniesątospra-
wynajważniejsze,anaukapowinnapodejmowaćwłaśnietakiesprawy.
Podrugie,żetrzebamówićjęzykiem,któryjestdladecydentaczytelny,ła-
twoprzyswajalny.Potrzecie,należystawiaćhipotezy,któreodpowiadają
ichintuicji.Czylisprawąabsolutnienajważniejsząjest,bynajpierwocenić
grantodawcę.Zważywszy,żeludziewnauce(aprzedewszystkimichdo-
chody)sąwogromnymstopniuzwiązaniztegotypuprocedurami,tojest
tobardzopoważnasprawa.Janiemamztymproblemów,ponieważnie
ubiegamsięogranty.Mamświadczenieemerytalne,jaknapolskierealia
stosunkowowysokie.MogęwzwiązkuztymmałozarabiaćwInstytucie,
mampewnegorodzajukomfort,niezależność.Dlategobyłemuprezydenta
Kaczyńskiegodoradcątylkospołecznie.uNiebędęurzędnikiem”−powie-
działem.Niejestemzresztąwtymodosobniony.Znamwięcejtakichosób,
któremogąsobienatopozwolić,aleznamteżtakich,którzywsposób
oczywistypodporządkowująsięźródłomfinansowania.
Wracającnachwilędokształtowaniaekonomistów,tochciałbymza-
pytaćPanaProfesora,czyhistoriamyśliekonomicznejimetodologia
ekonomiipowinny,Panazdaniem,odgrywaćwiększąrolęwkształce-
niuekonomistów?
Absolutniesięzgadzam.Gdymiałemwykładyzmakroekonomii,mikro-
ekonomiiczyzfinansówpublicznychdlastudentówdrugiegoroku,to
zawszezaczynałemodstwierdzenia,żeekonomiścipowinnimiećznacznie
więcejpokory,żesiłategokształcenianiepoleganatym,żedowiedząsię
49
