Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
podejściadoseksu,
umiejętnościkomunikowaniapragnieńipotrzeb,
oczekiwańodpartnerairelacji.
Wszystkichludzi,nieważne,czydopierozaczęlisięzkimśspotykać,
czyteżodczterdziestulatpozostająwzwiązku,możnaprzypisać
dojednejztychtrzechkategoriialbo(rzadziej)dokategorii
stanowiącejpołączeniedwóchostatnich(chodzioosobywykazujące
jednocześniecechylękoweiunikające).Dokategorii„bezpieczni”
zaliczasięniecoponad50%populacji:„lękowi”stanowiąokoło20%,
podczasgdyunikający25%;pozostałe3-5%toosobynależące
dorzadszejkategoriistanowiącejpołączeniestylówlękowego
iunikającego.
Badanianadprzywiązaniemudorosłychzaowocowałysetkamiprac
idziesiątkamiksiążek,któredokładnienakreślająsposobyzachowań
wbliskichromantycznychzwiązkach.Istnieniewspomnianychstylów
przywiązaniaudorosłychwwielukrajachikulturachzostałojuż
wielokrotniepotwierdzone,aświadomośćichistnieniatoprosty
isprawdzonysposób,byzrozumiećiprzewidziećzachowanialudzi
wewszelkiegorodzajurelacjachuczuciowych.Jednymzgłównych
założeńtejteoriijestto,żekażdyznasjestzgóryzaprogramowany
naokreślonysposóbzachowaniawromantycznejsytuacji.
Skądbiorąsięstyleprzywiązania?
Początkowosądzono,żestyleprzywiązaniasąprzedewszystkimwynikiem
sposobuwychowaniadzieciprzezrodziców.Stądwzięłasięhipoteza,
żeaktualnystylprzywiązaniadanejosobyjestzdeterminowanysposobem,
wjakizajmowanosięniąwdzieciństwie.Jeślitwoirodzicebyliwspółczujący,
dostępniireagowalinatwojepotrzeby,powinieneśprezentowaćstyl
bezpieczny;jeśliokazywaliciambiwalencję,wówczaszapewnerozwinąłsię
uciebiestyllękowy;jeślizaśzachowywalidystans,bylisztywniinie
reagowalinatwojepotrzeby,wówczasnajpewniejwykształciłsięuciebiestyl
unikający.Dziświemyjednak,żenazachowaniadorosłychwrelacjach
uczuciowychmawpływwieleróżnychczynników–to,jakzajmowalisięnami
nasirodzice,macoprawdaznaczenie,alelicząsiętakżenaprzykładnasze
życiowedoświadczenia.Więcejnatentematpiszemywrozdziale7.
TAMARAIGREG–SPOJRZENIEZNOWEJ
PERSPEKTYWY
GdyspojrzeliśmynazwiązekTamaryiGregazperspektywystylów