Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PARTYCYPACJAZAWODOWAFUNKCJONARIUSZY-KOBIETWSŁUŻBIEWIĘZIENNEJ
Wśródwłaściwościpsychofizycznych,któremogłybybyćpomocnewpra-
cykobietwzakładziekarnymdlamężczyznzarównostudentki,jakiprzed-
stawicielkiSłużbyWięziennejwymieniły:opanowanie,pewnośćsiebie,siłę
psychicznąifizyczną,konsekwencję,stanowczośćorazumiejętnościpsy-
chospołecznezwiązanezasertywnością,nawiązywaniemkontaktówinter-
personalnychiumiejętnościąsłuchania.Badanezwracałyrównieżuwagęna,
takiecechyjak:wrażliwość,empatia,łagodnośćiwyrozumiałość.Ponadto
studentkipodkreślaływalorysprawnościfizycznejiznajomościsztukwalki,
siłęprzebicia,odpornośćnastresiprowokację,optymizmiwiaręwmożliwość
zmianyczłowieka.Podnosiłyrównieżprzydatnośćcechściśle,wichmnie-
maniu,związanychzkobiecością(m.in.elegancję,intuicjęiopiekuńczość).
Funkcjonariusze-kobietynatomiastwymieniływśródkorzystnychipożąda-
nychcechciekawość,dociekliwość,wytrwałość,sumiennośćiwnikliwość
orazdyskrecjęitolerancję.Zwróciłyrównieżuwagęnaprofesjonalizmidobre
przygotowaniedozawodu,któremogąstanowićatutwpracykobietywzakła-
dziekarnymdlamężczyzn.Wedługbadanychkobietwłaściwościami,które
mogąutrudniaćkobieciepracęwwięzieniusąmiędzyinnymi:atrakcyjność
fizycznaiuroda,wrażliwośćichwiejnośćemocjonalnaorazwątłabudowaciała
ifizycznasłabość.Studentkizwróciłyuwagęnazbytniądelikatnośćinadmier-
nąempatię,kobiecąnadwrażliwość,małąodpornośćpsychiczną,uleganie
wpływom,brakkonsekwencji,kierowaniesięstereotypami,brakwłaściwego
przygotowaniazawodowego.Wopiniifunkcjonariuszy-kobietosobapracują-
cawwięzieniudlamężczyznniepowinnabyćkonfliktowa,agresywnaiimpul-
sywna.Niepowinnarównieżekstrawaganckosięubierać,używaćwulgarnego
iobraźliwegosłownictwa,niemożebyćnegatywnienastawionadomężczyzn.
Zdecydowaniemożejejutrudniaćpracęzbytdużezaangażowanieiotwartość
wstosunkudowięźniów,łatwowiernośćipodatnośćnamanipulację.Warto
tujeszczedodać,żestudentkiwczasiebadańwyraźnieoptowałyzanieza-
trudnianiemkobietnastanowiskachzwiązanymzbezpośrednimkontaktem
zwięźniami-mężczyznami.
ZupełnieodmiennąperspektywęprzedstawiająbadaniaP.Łapińskiego
iA.Kaczmarka5z2006r.,którychcelembyłozbadaniewizerunkukobietypeł-
niącejfunkcjęwychowawcywzakładziekarnymdlamężczyznwopiniiwięź-
niów.Płećwychowawcywopiniibadanychniestanowiłaistotnegoczynnika
wpływającegonajegokompetencjezawodowe,czyteżsprawiedliwetrakto-
waniepodopiecznych.Dlawiększościznichwtejwłaśniekwestiipłećwycho-
wawcyniemiałaznaczenia.Płećmiaładlabadanychdużowiększeznaczenie
podczasdociekaniakwestiiistotnychcechwychowawcy.Najwięcejbadanych
upatrywałowkobietachwiększejwrażliwościigotowościpomaganiaska-
zanym.Grupatych,którzyniewiązalitychcechwychowawcyzjegopłcią
jestrównieżliczna.Zdaniemautorówistotnąmiarąprzydatnościwychowaw-
5
P.Łapiński,A.Kaczmarek,Wizerunekkobietypełniącejfunkcjęwychowawcywzakładziekarnym
wopiniiskazanych,[w:]Kobietajakofunkcjonariuszbezpieczeństwapublicznego,(red.)R.M.Kalina,
P.Łapiński,CentralnyOśrodekSzkoleniaSłużbyWięziennejwKaliszu,PolskieTowarzystwoNaukowe
KulturyFizycznejSekcjaKulturyFizycznejwWojsku,Kalisz2008,s.81in.
20
