Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
wielubadaczyjakonaturalne,psychobiologicznepodstawykształtowania
wielopoziomowychwięziwewnątrzgrupowych.Wrazzrozwojemludzkiejcy-
wilizacjiugrupotwórczy”potencjałpatriotyzmuurzeczywistniałsiępoprzez
powstawanieirozwójtzw.grupetnicznych–corazliczniejszychicorazlepiej
zorganizowanychzbiorowościludzkich,którewnajwiększymstopniuspaja-
ławspólnadlawszystkichkultura–materialnaisymboliczna.Specyfcznym
dlatakichgrupzjawiskiemjestetnocentryzmpolegającynaumysłowejcen-
tracjinarodzimejkulturze,cowkonsekwencjiprowadziczęstodojejwywyż-
szaniaiprzekonaniaojejwyjątkowychwalorach.Rozdziałdrugi,uNarody
inacjonalizm”,opisujeprocesprzekształcaniasięgrupetnicznychwnarody.
Proces,któregoideowymkatalizatoremstałsięnacjonalizm,wsferzepo-
stawnarodowychmożnauznaćzagłębokąuideologizację”uczućipostaw
patriotycznychdopostacipolitycznejdoktryny,odpołowyXIXw.służącej
budowienowoczesnego,scentralizowanegopaństwa.Podmiotem,wktóre-
goimieniudziałapaństwoukształtowaneprzezideologięnacjonalizmu,jest
wspólnotanarodowabędącawytworemhomogenicznejiuniwersalnejkul-
tury.Zamyślprzewodniąrozdziałumożnauznaćtezę,żeideologianacjona-
listycznanieaspirowaładoroliinżynieriispołecznej,obmyślającej,apotem
wprowadzającejwżyciecałkowicienowymodelwspólnoty.Poddałajedynie
intelektualnejracjonalizacjiiadaptacjidowymagańwspółczesnościtrady-
cyjneformywspólnotowościzawartewetnocentrycznychwzorcachrelacji
jednostka–grupa(Ja–My)igrupawłasna–grupaobca(My–Oni).
Drugaczęśćksiążki,Psychospołeczneźródłapostawnarodowych,pre-
zentujeteaspektytriadypatriotyzm–etnocentryzm–nacjonalizm,któreod
dziesięciolecidominowaływzainteresowaniachpsychologówpodejmują-
cychproblematykępostawnarodowych.Rozdziałtrzeci,uEtnocentryzmjako
źródłonarodowychtotalitaryzmów”,pokazuje,żepraprzyczynytychzain-
teresowańnależyposzukiwaćwdramatycznychdoświadczeniachIIwojny
światowej,któreskierowałyuwagębadaczynafaszyzminazizm–zbrod-
niczedoktrynypolityczne,obfcieczerpiącezideologiinacjonalistycznej.
3
