Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
Wstęp.......................................................
9
1.
Przedmiotpedagogikijakodziedzinynauki
..........................
15
2.
Istotaipojęcieaspiracjiwkontekściesensuijakościżycia
.............
23
2.1.Aspiracje,sensijakośćżycia-ujęciemodelowe.................
23
2.2.Istotaaspiracji,sensuijakościżyciawujęciudynamicznym........
26
2.3.Pojęciejakościisensużyciawkontekścieaspiracji................
38
2.4.Powiązania-sens,jakośćżyciaiaspiracje.Punktywidzenia,
racjeiuzasadnienia.........................................
46
3.
Aspiracje,jakośćisensżyciawwybranychdyscyplinachnaukowych
.....
53
4.
Pedagogikaspołecznawobecaspiracji,sensuijakościżycia
............
83
4.1.
Sposóbrozumieniaaspiracji,sensuijakościżycia
przezpedagogówspołecznych................................
83
4.2.
Rodzajeaspiracjizpunktuwidzeniapedagogikispołecznej
.........
97
4.3.
Strukturaaspiracji,jakościżyciaiichdynamika
..................138
5.
Uwarunkowaniaaspiracjiijakościżycia
............................153
5.1.
Modeluwarunkowań
........................................153
5.2.
Aksjologiczneuwarunkowaniadziałaniapedagogicznegonarzecz
aspiracji,sensuijakościżycia................................156
5.3.
Uwarunkowaniapodmiotowe-osobowościowe
..................169
5.4.
Uwarunkowaniapozapodmiotowe-społeczne
...................208
5.4.1.
Istotaipojęcieśrodowiska
..............................208
5.4.2.
Środowiskaprowadzącezorganizowanądziałalność
wychowawczą-szkoła................................220
5.4.3.
Środowiskaprowadzącenaturalnądziałalnośćwychowawczą
..232
5.4.3.1.
Rodzinneśrodowiskowychowawcze.Jakośćrodziny
ajakośćdziecka..............................232
5.4.3.2.
Rówieśnicześrodowiskowychowawcze.
Jakośćśrodowiskarówieśniczego................246
5.4.4.
Dalszeotoczeniespołecznemającewpływnajednostkę.
Człowiekjakoczłonekrodzajuludzkiegowskaliglobalnej....250
6.
Poziomaspiracjijakoczynnikmającywpływnasensijakośćżycia
......271
7.
Perspektywywrozważaniuaspiracji,sensuorazjakościżyciakobiet
imężczyzn....................................................283
7
