Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1.Kształtowaniesiędyscypliny–głównenurtypolskiejpedagogikispołecznej...
39
iźródłowychbadań.Przedstawionewtymrozdzialepoglądygłównychprzed-
stawicieliitwórcówtejdyscyplinypokazująjednak,iżniebrakwniejtwórczych
ispecyficznychodniesieńdoinnychnaukspołecznych.Natomiastnaukowa
aktywnośćwspółczesnychpedagogówspołecznych,niejednokrotniekontynuujących
pomysłyswoichpoprzedników,ciąglewskazujenadużążywotnośćpolskiej
pedagogikispołecznej.