Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zakrytycznewydarzenieuznajesiękażdedoświadczenie,którejestprzeży-
waneprzezpracownikazespołu,lubmoment,wycinekrzeczywistości,który
prowadzidorozwojupraktykizawodowejiwłasnegorozwojuosobowości.
Etap1.Selekcjakrytycznegowydarzenia/incydentu.Poleganawskaza-
niujednejakcjiratunkowejlubwykonanegozadaniawdanymdniu,określa-
jącjednocześnie,jakieczynnikiwpłyłynapodtedziałanialubsposóbwy-
konaniazadania.Pomocnetupytania:Cozrobiłam?Dlaczegoto
zrobiłamwtakisposób?Skądwiem,żetaknależywykonaćtozadanie?Cze-
gosięnauczyłamzwykonywaniategozadaniapoprzednio?
Etap2.Opisuczućtowarzyszącychkrytycznemuwydarzeniu.Pomocne
pytania:Comyślęowydarzeniu?Jaksięczułamwczasiewykonywaniaza-
dania/akcji?Cozrobiłyinneosobybioceudziałwakcji?Jakieczynniki
wpłyłynamojedecyzjeidziałania?
Etap3.Ewaluacjawskazanie,cobyłodobre,acozłewtymdoświad-
czeniu.Pomocnepytania:Dlaczegojataksięzachowałam?Jakibyłrezul-
tatmojegodziałaniadlapacjenta/rodziny,dlamnie,dlaczłonkówzespołu,
zktórymipracuję?
Jakawiedzawpłyłanamojedecyzjeidziałania?Coztegowyniosłam?
Etap4.Analizadoświadczenia,uwzględniająctrzypierwszeetapy,
wktórychstaraliśmysiędostrzecróżnepowodyzaistniałejsytuacji.Tenetap
powinienzakończyćsięwyjaśnieniemwybranejprzyczynypostępowania.
Bezwyjaśnienianiemożnaprzejśćdokolejnegoetapu.Pomocnepytania:
Comogłamzrobićwtejsytuacji?Jakiemiałaminnemożliwościwyboru?Ja-
kiebyłybykonsekwencjemoichinnychwyborów?
Etap5.Wnioskiwtymetapieszukamyrozwiązania,wyjściazsytuacji.
Należywskazaćwszystkiemożliwesposobyrozwiązania,wykorzystaćopinie
członkówzespołuotym,cobyzrobili,dącwpodobnejsytuacji.Pomocne
pytania:Cojeszczemożnabyłozrobić?Czegosięnauczyłam?Jakmoż-
nawykorzystaćdoświadczeniewpraktyce?Jaktowydarzeniewpłyło
namnie?
Etap6.Plandziałaniawskazanieplanurealizacjiakcji/wykonaniaza-
dania,jeślizdarzysięponowniewpraktyce.
Pozawymienionymiczynnikamiwprocesiepodejmowaniadecyzjiprzez
piegniarlubinnegoczłonkazespołuratunkowegopomocnestandar-
dy,proceduryialgorytmypostępowania.Podstaichopracowanianie
indywidualnedoświadczeniaposzczególnychosób,leczwynikiudokumento-
wanychbadań.Opisuonesposóbpostępowaniaprowadzącydouzyskania
pożądanychwyników.Znajomośćprocedurialgorytmówpostępowania
wratownictwiemedycznymułatwiaanaliiinterpretacjępodejmowanych
decyzji,atakżewskazuje,jakadecyzjapowinnabyćpodtawokreślonejsy-
tuacjichoregoiwzaistniałychwarunkach.Wykorzystaniewpraktyceprzez
członkówzespołuratunkowegostandardów,procedurialgorytmówpostę-
powaniazapewniaoptymalnedziałaniewstanachzagrożenieżyciachorego.
16