Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zakrytycznewydarzenieuznajesiękażdedoświadczenie,którejestprzeży-
waneprzezpracownikazespołu,lubmoment,wycinekrzeczywistości,który
prowadzidorozwojupraktykizawodowejiwłasnegorozwojuosobowości.
Etap1.Selekcjakrytycznegowydarzenia/incydentu.Poleganawskaza-
niujednejakcjiratunkowejlubwykonanegozadaniawdanymdniu,określa-
jącjednocześnie,jakieczynnikiwpłynęłynapodjętedziałanialubsposóbwy-
konaniazadania.Pomocnesątupytania:Cozrobiłam?Dlaczegoto
zrobiłamwtakisposób?Skądwiem,żetaknależywykonaćtozadanie?Cze-
gosięnauczyłamzwykonywaniategozadaniapoprzednio?
Etap2.Opisuczućtowarzyszącychkrytycznemuwydarzeniu.Pomocne
sąpytania:Comyślęowydarzeniu?Jaksięczułamwczasiewykonywaniaza-
dania/akcji?Cozrobiłyinneosobybiorąceudziałwakcji?Jakieczynniki
wpłynęłynamojedecyzjeidziałania?
Etap3.Ewaluacja–wskazanie,cobyłodobre,acozłewtymdoświad-
czeniu.Pomocnesąpytania:Dlaczegojataksięzachowałam?Jakibyłrezul-
tatmojegodziałaniadlapacjenta/rodziny,dlamnie,dlaczłonkówzespołu,
zktórymipracuję?
Jakawiedzawpłynęłanamojedecyzjeidziałania?Coztegowyniosłam?
Etap4.Analizadoświadczenia,uwzględniająctrzypierwszeetapy,
wktórychstaraliśmysiędostrzecróżnepowodyzaistniałejsytuacji.Tenetap
powinienzakończyćsięwyjaśnieniemwybranejprzyczynypostępowania.
Bezwyjaśnienianiemożnaprzejśćdokolejnegoetapu.Pomocnepytania:
Comogłamzrobićwtejsytuacji?Jakiemiałaminnemożliwościwyboru?Ja-
kiebyłybykonsekwencjemoichinnychwyborów?
Etap5.Wnioski–wtymetapieszukamyrozwiązania,wyjściazsytuacji.
Należywskazaćwszystkiemożliwesposobyrozwiązania,wykorzystaćopinie
członkówzespołuotym,cobyzrobili,będącwpodobnejsytuacji.Pomocne
sąpytania:Cojeszczemożnabyłozrobić?Czegosięnauczyłam?Jakmoż-
nawykorzystaćdoświadczeniewpraktyce?Jaktowydarzeniewpłynęło
namnie?
Etap6.Plandziałania–wskazanieplanurealizacjiakcji/wykonaniaza-
dania,jeślizdarzysięponowniewpraktyce.
Pozawymienionymiczynnikamiwprocesiepodejmowaniadecyzjiprzez
pielęgniarkęlubinnegoczłonkazespołuratunkowegopomocnesąstandar-
dy,proceduryialgorytmypostępowania.Podstawąichopracowanianiesą
indywidualnedoświadczeniaposzczególnychosób,leczwynikiudokumento-
wanychbadań.Opisująonesposóbpostępowaniaprowadzącydouzyskania
pożądanychwyników.Znajomośćprocedurialgorytmówpostępowania
wratownictwiemedycznymułatwiaanalizęiinterpretacjępodejmowanych
decyzji,atakżewskazuje,jakadecyzjapowinnabyćpodjętawokreślonejsy-
tuacjichoregoiwzaistniałychwarunkach.Wykorzystaniewpraktyceprzez
członkówzespołuratunkowegostandardów,procedurialgorytmówpostę-
powaniazapewniaoptymalnedziałaniewstanachzagrożenieżyciachorego.
16