Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Wprowadzenie
1.Wprowadzenie
ObrazreakcjipisarzyzNRDnawydarzeniapolityczne
wEuropieŚrodkowo-Wschodniejnależyrozpatrywaćzuwzględ-
nieniemdwóchważnychczynników:popierwsze,wkontekście
roli,jakąpisarze(czyteższerzej:intelektualiściiludziekultury)
odgrywaliwżyciupolityczno-kulturalnymwNRD,apodrugie,
natlepolitycznychpostawtegośrodowiskawobecnajważniej-
szychwydarzeńwtymkraju1.Nienależyprzytymzapominać
orolicenzuryorazwszechobecnejinwigilacjiliteratówprzezStasi,
com.in.wswojejksiążcedoskonalepokazałJoachimWalther2.
Intelektualiściodgrywaliwżyciuspołecznymikulturalnym
NiemiecWschodnichważnąiprecyzyjnieprzezwładzepań-
stwoweokreślonąrolętzw.pedagogówspołeczeństwa,któremu
zapośrednictwemswojejsztukimieliprzekazywaćpolitycznetre-
ściiwtensposóbjeDedukować”.Zadanietoniebyłojedynienie-
wiążącympostulatemwładzy–wpisywanojebowiemwtreści
licznychdyrektywizarządzeń,wydawanychprzezpartiępodczas
kolejnychzjazdówpartyjnychispotkańpoświęconychżyciukul-
turalnemu.Dogłównychwartościifundamentów,którewspie-
raćmiałasztuka,należałwNRDoczywiścieprzedewszystkim
1Szerzejnatentematpatrz:M.Latkowska,„Pedagodzysocjalizmu”czy„wro-
gowieklasowi”?PisarzezNRDwobecpowstaniaczerwcowego1953orazbudowy
iupadkumuruberlińskiego1961–1989,ATUT,Wrocław2016.
2Por.J.Walther,SicherungsbereichLiteratur.SchriftstellerundStaatssicherheitin
derDDR,Ullstein,Berlin1999.
