Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pisownia
16
Powyższeinformacjepodajędziękipomocyznajomegoprawnika.Wartododać,
żezasadyortografiiwymagają,abywtytułachustawpierwszywyrazpisaćwielką
literą:Ustawaowychowaniuwtrzeźwościiprzeciwdziałaniualkoholizmowi,Kodeks
pracy,Kartanauczycielaiin.Tymczasempraktykawtekstachprawniczychjestinna,
oczymświadczynietylkoDziennikUstaw,aletakżeogłoszonetamżeZasadytech-
nikiprawodawczej.Czyzatemlegislatorsłuchającyortografówłamałbyprawo?
(MB)
•Zob.teżzasada[73].
AniołStróż
PytaniedotyczypisowniAniołaStróża(rel.).Słownikiortograficznepodają
pisownięwielkimiliterami,językapolskiego-małymi.Sytuacjadotyczy
różnychwydawnictw,wtymPWN.Jakjestpoprawnie?
Wznaczeniureligijnymprzeważapisowniawielkimiliteramiizatakąopowie-
działasięKomisjaJęzykaReligijnegoprzyRadzieJęzykaPolskiego,zob.Zasady
pisownisłownictwareligijnegopodred.RenatyPrzybylskiejiWiesławaPrzyczyny,
2005.Małymiliteramipiszesięoczyimśanielestróżu,mającnamyślikogoś,
ktostaletowarzyszytejosobie,np.szpiegujeją.(MB)
WWielkimsłownikuortograficznymPWNwhaśleaniołuwzględnionowprzykła-
dachróżnąpisownięwyrażeniaaniołstróż,wzależnościodznaczenia.(Red.)
argumentynanie
Jakpowinnosięprawidłowozapisaćsformułowanieargumentynanie-czynie
powinnosięwziąćwcudzysłów,amożewogóleniepowinnosiętegosłowa
wyróżniać?
Zargumentaminaniemożebyćtakjakzprzechodzeniemnaty-jednoidrugiemoże
obywaćsiębezcudzysłowu.Oilejednakprzechodzenienatybrzmijednoznacznie,
otyleargumentynanie(wmniejszymstopniuargumentynatak)mogączasembyć
przyczynąwadliwejsegmentacjizdaniaprzypierwszymczytaniu,por.początek
tejodpowiedzi:D(...)niemożebyćtakjak(...)”.Abyuniknąćnieporozumień,
możnaująćdwuznaczneniewcudzysłów.(MB)
BarbieiKen
Czynazwysłynnychlalek,KeniBarbie,należypisaćdużąliterą?
Tonazwahandlowaproduktu,azarazemtyp.Chodzimiozdaniawstylu:
ZnażelowanąfryzurąisztucznąopaleniznąchłopakprzypominałKena/
kena.Miałapięćbarbie/Barbie.
WwypadkuBarbieiKenamamydoczynieniazezbiegiemkilkurodzajównazw
wodniesieniudopojedynczychobiektów.Popierwsze,sązindywidualizowanymi,
