Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wstęp
Wrozdzialesiódmymzawierasięgłównainterpretacjazależnościmię-
dzypoczuciemjakościżyciaaprowadzonymprozdrowotnymstylemży-
ciabadanejmłodzieży.Weryfikacjazałożonychhipotezoistnieniuzwiąz-
kówzależnościowychmiędzybadanymizmiennymizostaładokonanana
podstawieanalizyotrzymanychwspółczynnikówzależnościobliczonych
zapomocąanalizykanonicznejiwielorakiejpostępującejanalizyregresji.
Pracęwieńcząwnioskiocharakterzeteoretycznymorazpraktycznym,
któresąwynikiemweryfikacjizałożonychwbadaniuhipotez.Próbaopi-
saniazależnościmiędzyanalizowanymizmiennymipoczuciajakościżycia
iprozdrowotnegostylużyciamłodzieżydorastającejzproblemamizdro-
wotnymiizdrowejprezentowanajestwpodsumowaniupracy.Uzyskane
wynikibadańmogąokazaćsięprzydatnewprogramowaniudługofalowych
oddziaływańedukacyjnychwśródmłodzieży,atakżewpodnoszeniujako-
ściżyciawchorobieprzewlekłej.Wzakończeniupracyzamieszczonorów-
nieżbibliografięispistabel.Przedstawionewynikibadaństanowiąelement
szerszegoprojektubadawczego,któregoefektembyłarozprawadoktorska
pt.Poczuciejakościżyciaaprozdrowotnystylżyciamłodzieżyzeszkółponad-
gimnazjalnychzproblemamizdrowotnymi.
PragnęzłożyćserdecznepodziękowaniaPaniProfesordrhab.n.med.
TeresieKulikzażyczliwośćitrudwłożonywprzygotowanierecenzjiwy-
dawniczejniniejszejksiążki.PodziękowaniakierujęrównieżdoPanidr
hab.StanisławyByryzawnikliwąlekturę,nieocenionewsparcieicennesu-
gestie.NakonieckierujęwyrazynajwyższegoszacunkupodadresemPana
Profesoradr.hab.JanuszaKirenki,Promotoramojejrozprawydoktorskiej
zaniezapomnianąwspółpracę,pomocnakażdymetapiepowstawaniapra-
cyizapoświęconyczas.
