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CONTENTS
Introduction………
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CHAPTERIEDUCATIONALCHALLENGESANDTHEREQUIREMENTS
OFAMODERNEUROPE.....
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...15
TheBolognaProcess–educationalideologyandpractice
AnnaBUCHNER-JEZIORSKA...
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....17
Studentandacademicteacher–keyactorsofhighereducation
AndrzejBOCZKOWSKI...
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..29
Universitylecturers’pedagogicalqualificationsinthelightoftheteachers
educationstandards
MałgorzataSUŚWIŁŁO...
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..41
Cyberspaceasamediumofdevelopmentofglobalculture
SławomirISKIERKA,JanuszKRZEMIŃSKI,ZbigniewWEŻGOWIEC...
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..55
EducationasasourceofcompetitiveadvantageintheNordiccountries
EwaIGNACIUK,WładysławaKIWAK...
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...65
Responsibilityandtheefficiencyofactingintheeducationalspace.
Theethicalandpracseologicdimension
IzabellaMariaŁUKASIK...
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...79
Life-longlearningandthechallengesofcontemporaryworld
JoannaLORENC...
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..87
TheideaofcontinouslearninginEuropeanUnionprojects
IwonaISKIERKA....
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...97
LifelongLearningProgramme–aneducationalgatetoEuropeforyouthentering
theiradulthood
EdytaBOCHNIA...
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.107
IntellectualpropertyprotectioninPolandandtheEuropeanUnion
MichałGORZEŃ,MarcinVUVAN...
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..121
CHAPTERIITHEDILLEMMASOFOPENNESSANDDIVERSITYIN
EDUCATION...
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...129
Educationchallengesinthelightofthereflectiononphenomenaofthespirit
ofage
SylwiaJARONOWSKA...
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Artandecology–artist’sworkshopintheowncreativityandeducationpractice
KatarzynaWINCZEK,JerzyWINCZEK...
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...147
Humanrightsaschallengeforeducation.Themethodofcriticalpath
KingaAnnaGAJDA,KatarzynaSUSZKIEWICZ......
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.161
Educationalchoicesofyoungpeopleandchallengesofmodernword
KatarzynaPALKA....
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