Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
X
0ODSTAWY()STOR))-5:Y+)
WZBOGACIłASIęZKOLEIOMETODYHISTORIISPOłECZNEJ>ZGODNIEZZAłO-
ŻENIEM>ŻEHISTORYCZNEROZUMIENIEMUZYKIMUSIAłOUWZGLęDNIćJEJ
SPOłECZNEIKULTUROWEFUNKCJEl
PODEJMUJąCTęKWESTIę>SYGNALIZUJEDAHLHAUSDWIEGłÓWNEZASA-
DYKONSTRUOWANIAHISTORIIMUZYKIlPODEJŚCIEAUTONOMICZNE>SKON-
CENTROWANENADZIELE>ORAZUJęCIEWPERSPEKTYWIESPOłECZNEJl
WSPOSÓBZNAMIENNYDLASWEGODIALEKTYCZNEGODYSKURSUPRZEDSTA-
WIAONSPECYFIKęOBYDWUMETOD>ATAKŻEICHMOCNEISłABESTRONYl
RÓWNIENIEWYSTARCZAJąCEJESTsJEGOZDANIEMsPISANIEHISTORII
(WUJęCIUAUTONOMICZNYM)NAPODSTAWIEANALITYCZNYCHDANYCH
OUTWORZE>JAKI(WUJęCIUSPOłECZNO-KULTUROWYM)SPROWADZANIE
UTWORÓWDOWARTOŚCIDOKUMENTALNEJlWYMOWNASTAJESIęWTYM
KONTEKŚCIEDYSKUSJAZMARKSISTOWSKIMMODELEMHISTORIOGRAFII>PRZE-
PROWADZONAWROZDZIALEOaWZGLęDNEJAUTONOMIIqHISTORIIMUZYKIl
NIENEGUJąCWPłYWUSTOSUNKÓWSPOłECZNYCHNADZIEJEMUZYKI>
KTÓRYDLAMARKSISTÓWSTANOWINACZELNEKRYTERIUMOCENYJEJZNACZE-
NIAHISTORYCZNEGO>DAHLHAUSBRONIJEDNAKAUTONOMII(SAMODZIELNO-
ŚCI)MUZYKI>DOSTRZEGAWNIEJBOWIEMGłÓWNąINSTANCJęSąDÓWES-
TETYCZNYCHlBLIŻSZYODSTANOWISKAMARKSISTOWSKIEGOJESTMUPOGLąD
T
lW
lADORNA>KTÓRYWPRAWDZIENIENEGOWAłZAłOŻENIA>ŻEROZWÓJ
SPOłECZNYZNAJDUJEODBICIEWROZWOJUMUZYKI>WIDZIAłJEDNAKWTEJ
ZALEŻNOŚCIAKTYWNąROLęTWÓRCY>AWIęCTAKŻETECHNIKIKOMPOZYTOR-
SKIEJISAMEGOMATERIAłUDŹWIęKOWEGO>CZYLITEGO>COSPECYFICZNIE
ARTYSTYCZNElALTERNATYWąDLA>MOŻNABYRZEC>aAUTONOMIIBEZWZGLęD-
NEJD>CZYLIFORMALIZMUIZOLUJąCEGOMUZYKęODWSZELKICHKONTEKSTÓW
SPOłECZNO-EKONOMICZNYCH>ORAZsZDRUGIEJSTRONYsDLAUJęCIA
MARKSISTOWSKIEGO>KTÓREKOJARZYJąNIEJAKOBEZWARUNKOWOZTąZE-
WNęTRZNąSFERą>JESTDLADAHLHAUSAMETODOLOGICZNYPLURALIZMla;lll]
POMYSł>BYNIEZAKłADAćTRWAłEJHIERARCHIIPODSTAWHISTORYCZNEGO
WYJAŚNIANIA>LECZWYJŚćODWIELUOTWARTYCHMOŻLIWOŚCIIDOPIERONA
KOńCUDOJŚćDOUSTALENIARELACJIFUNDAMENTALNYCHIZALEŻNOŚCIZNA-
MIENNYCHDLADANEJEPOKI(Sl139)Dl
PROBLEMDOROZWIąZANIAsKONKLUDUJEDAHLHAUSsNIEPOLEGAJEDNAKNA
TYM>BYODKRYWAćSłABOŚCIFORMALIZMU>LECZBYJEUSUWAć>WSZELAKOBEZ
POŚWIęCANIAGłÓWNEJIDEIMETODOLOGICZNEJlIDEIHISTORIISZTUKI>KTÓRA
JESTHISTORIąSZTUKI(Sl146)l
