Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wrodzimymwyznaczaniuistotypielęgniarstwajednymznajbardziejcha-
rakterystycznychaspektówjestdostrzeganiewpielęgniarstwieatrybutówhu-
manistycznejdyscyplinystosowanej,któradążydoosiągnięciaprzezczłowieka
dobrostanudziękistosowaniunaukowejwiedzyidocenianiuwartościopiekuń-
czychrelacjipielęgniarka-podmiotopieki(jednostka,rodzina,społeczność,oso-
bazdrowa,osobachora)(Lenartowicz,Kózka,2010).
CiekaweiglobalnespojrzenienapielęgniarstwoprzedstawiłaWrońska,
pisząc,żejesttodziedzinaopartanamyśliteoretyczno-naukowejzebranej
wteoriachpielęgniarstwa,którawszechstronniewyjaśniaistotęopiekipielęg-
niarskiej,wtymdziałańpielęgniarskichorazrolipielęgniarki.Możnawięcuznać
pielęgniarstwozewzględunaprzedmiotdociekańempirycznychzadziedzinęobej-
mującąwiedzęopraktycepielęgniarskiej.Pielęgniarstwoposiadająceznamiona
naukipraktycznejdotyczącejosobyczłowiekamaswojeugruntowaniewwiedzy
teoretycznejnaukbiologicznych(np.:anatomia,fizjologia,patologia),alerównież
humanistycznych(np.:socjologia,psychologia,filozofia,etyka)(Wrońska,1997).
Centralnympunktemwewszystkichdefinicjachpielęgniarstwajestosoba
pacjentaotrzymującaopiekę.Opiekata,określanaprzymiotnikiemnpielęgniar-
ska”
,uwzględniawielowymiarowośćosobypacjenta.
Zperspektywyfunkcjonowaniaspołeczeństwanajważniejszejestrozumieniepielęg-
niarstwawwymiarzedziałalnościpraktycznej,zindywidualizowanej,traktowanejjako
sztukaodwołującasiędowartościetyczno-moralnych.Natomiastzperspektywypielęg-
niarstwaijegorozwojuwyodrębniasiędwakolejnejegowymiary:kształceniainaukowy
.
Opiekapielęgniarskaobejmujeszerokizakresdziałań,począwszyodprzepro-
wadzaniaskomplikowanychprocedurtechnicznych,dotakpozornieprostego
zachowania,jaktrzymaniezarękę.Pielęgniarstwotopołączenienaukiisztuki.
Naukaopielęgniarstwiejestbaząwiedzyoopiece,asztukąwykwalifikowanych
pielęgniarekjestzastosowanietejwiedzy,abypomócinnymosiągnąćmaksymal-
nypoziomzdrowiaijakościżycia(Tayloriwsp.,2015).
Pielęgniarstwo,abyspełniałozmieniającesięoczekiwaniaspołecznedefinio-
wanepoprzezregulacjeformalno-prawne,musizmierzaćdozmianpraktykipie-
lęgniarskiej,apraktykapielęgniarskapowinnaindukowaćkierunkibadań,jakteż
wpływaćnapodejmowaniewpraktycedecyzjipopartychwynikamitychbadań
naukowych(patrz:rozdział7).
6
WPROWADZENIEDOPIELęGNIARSTWA