Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Osobisteuczeniesię:przyszłośćrozwojumyślenia
refleksyjnego/kompetencjizawodowych
Ponieważczułamsięniepewniewwykonywaniuzadańpowierzonychmi
przezpielęgniarki,powiedziałam,żejestemnatymoddzialeodniedawna
iniemamdoświadczeniawwykonywaniutychczynności.Czułamsięnie-
swojo,żeniemamdoświadczenia.Pielęgniarkibyłyniecozaskoczone,ale
zrozumiałymojąsytuację.Wcześniejkorzystałyzpomocyasystentekwcza-
sienocnychdyżurów,azakresichpraktykibyłszerszyniżmójaktualny.
Przezcałąnocobserwowałampielęgniarkiwykonująceczynnościzawodo-
we,chodziłamznimiimogłamwykonaćniektórezczynności,jednaknie
czułamsięwnichbiegle.Ranorozmawialiśmyzpielęgniarkąoddziałową
otym,ktopowinienrealizowaćczynnościizadaniazawodowe.Pielęgniar-
kaoddziałowazrozumiałakoniecznośćwyjaśnianiazakresuobowiązków
idelegowaniazadań.Czuję,żepodjęłamwłaściwądecyzję,zwracającsię
zmoimproblememdopielęgniarek,gdyżzdrowieiżyciepacjentabyłoby
zagrożoneprzezmójbrakkompetencji.Pielęgniarkirównieżmogłybyćna-
rażonenaryzyko.Wwynikunaszejrozmowyzpielęgniarkąoddziałowązo-
stałazmienionaformawspółpracyznowymiwolontariuszaminaoddziale
izmodyfikowanyzakresichobowiązków.
Refleksjanadkompetencjąjakościibezpieczeństwaopieki
Jakmyślisz,jakzareagowałabyś/zareagowałbyśwpodobnejsytuacji?Dla-
czego?Copowiedziałabyś/powiedziałbyśosobieiadekwatnościumiejęt-
nościdopraktykizawodowej?Czyzachowaniestudentkibyłoetyczne?Czy
byłozgodnezprawem?Wyjaśnij,jakąinnąwiedzę,postawęiumiejętności
potrzebarozwijaćdlaciągłejpoprawyjakościibezpieczeństwaopiekinad
pacjentamitakimijakpanStefanKowalski.
Modelopieki
Patient-Centered
Jakąrolęodgrywająróżniczłonkowiezespołupielęgniarskiegowtworze-
niuwspółpracyzpacjentem-panemKowalskim,abymógłonotrzymać
jaknajlepsząopiekę?Jakiespecjalnezdolnościwnosiszdotworzeniatego
partnerstwa?
Pracazespołowaiwspółpraca
Jakieumiejętnościkomunikacyjnepotrzebnedopoprawyzapewnienia
funkcjizespołu,jegokompetencji,opiekuńczościibyciaodpowiedzialnym
18
WPROWADZENIEDOPIELęGNIARSTWA