Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Stereotyp„eurosieroty”...
|27
JussimL.,PalumboP.,ChatmanC.,MadonS.,SmithA.,Piętnoasamospełniającesiępro-
roctwo,[w:]Społecznapsychologiapiętna,T.F.Heatherton,R.E.Kleck,M.R.Hebl,
J.G.Hull(red.),tłum.G.Tomicki,Warszawa2008,s.342-378.
KaczmarczykP.,TyrowiczJ.,WspółczesnemigracjePolaków,Warszawa2007.
KlusekD.,Eurosierotapali,pije,ucieka,,,Echodnia.eu”,http://www.echodnia.eu/swietokrzy-
skie/wiadomosci/art/8464570,eurosierota-pali-pije-ucieka,id,t.html[dostęp:2.10.2017].
LewisO.,Nagieżycie,t.1i2,tłum.Z.Kierszys,Warszawa1976.
SlanyK.,ŚlusarczykM.,MigracjezagranicznePolakówwświetleNSP2011.Trendyicha-
rakterystykisocjo-demograficzne.MłodapolskaemigracjawUEjakoprzedmiotbadań
psychologicznych,socjologicznychikulturowychEuroEmigranci.PL,Kraków2013.
TarkowskaE.,Zrozumiećbiednego,Warszawa2000.
TruszS.,Efektoczekiwańinterpersonalnychwedukacji,Kraków2010.
TruszS.,KwiecieńM.,Społecznepiętnoeurosieroctwa,Warszawa2012.
UrbańskaS.,CałaPolskaliczyeurosieroty:panikamoralnaipłećwwykluczeniuorazstyg-
matyzacjarodzinmigrantów,,,KulturaiSpołeczeństwo”2010,t.3,s.61-88.
WalczakB.,Dziecko,rodzinaiszkoła,wobecmigracjirodzicielskich:10latpoakcesjido
UniiEuropejskiej.RealizowanenazlecenieRzecznikaPrawDziecka,Warszawa2014.
WalczakB.,Migracjerodzicielskie,,,ZeszytyMetodyczne”2008,t.8,Szkoławobecmobil-
nościzawodowejrodzicówiopiekunów.Niezbędniknauczyciela,s.7-21.
Streszczenie
Niniejszyartykułdotyczynieznanegoprzedrokiem2004problemupozostawianiadzieci
wkrajupochodzeniaprzezmigrantównazywanegoeurosieroctwemimedialnychpraktyk
stygmatyzującychmłodzieżwychowującąsięwrodzinachrozłącznychprzestrzennie.Szcze-
gólnieopisywaneprzezbadaczyipublicystówkonsekwencjefunkcjonowaniarodzin
rozłącznychprzestrzennie.SylwiaUrbańskamówiowybuchupanikispołecznejipowstaniu
dyskursueksperckiegowokółeurosieroctwa.Bezrefleksyjneposługiwaniesięterminem
eurosieroctwostałosięźródłemrozmaitychkontrowersji.Większośćdoniesieńmedialnych
dotyczącycheurosieroctwairodzintransnarodowych37nieuwzględniabezpośrednichdo-
świadczeńbadanych,leczjestprezentacjąopiniiipostawnatematproblemuspołecznych
konsekwencjifunkcjonowaniarodzintransnarodowych.Brakrzetelnych,publiczniedostęp-
nychinformacjinatematfunkcjonowaniarodzinmigracyjnychwzmacniastereotypyi,,dys-
kursymigracyjne”.Wartykuleporuszonokwestiemarginalizacjiistygmatyzacjimłodzieży
zrodzinrozłącznychprzestrzennie.
37Rodziny,któremająwswymskładziemigrantazarobkowego,określasięmianemrodzinczasowo
niepełnych,rozłącznychprzestrzennie,transnarodowych.Rodzinytransnarodowedefiniujesięjako
podzielonegospodarstwadomowe,gdziejedenzrodzicówmieszkazdziećmi,adrugiprzebywa
winnymkraju.