Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
9
eksperymentalneprzeprowadzonenareprezentatywnejpróbierespondentów(zło-
żonejzprzedstawicielimłodszychkategoriiwiekowych),aktóregozałożeniemjest
unaocznienieomawianychzjawiskiproblemównagruncieżywegojęzykapolskiego
(rozdział2).Pracęuzupełniaszczegółowymateriałbadawczyzprzeprowadzonych
analizzamieszczonywformieaneksudoniniejszejpublikacjiorazmateriałikonogra-
ficznyumieszczonywciągupracy,wizualizującypodjęterozważania.
Poruszaneproblemyzpewnościązasługująnadalszą,ukierunkowanąeksplora-
cjęwzakresieinnychsubdyscyplinjęzykoznawstwa(lingwistykikorpusowej,analizy
dyskursu,kognitywizmu),toteżmożnamiećnietylkonadzieję,aleiprzekonanie,że
publikacjatastaniesiępunktemwyjściadlakolejnych,bardziejdoskonałychbadań,
aleteżpolemdodalszejdyskusji,konfrontacjistosowanychpodejść,aniewykluczo-
ne,żeirzeczowejpolemiki.
Przedstawiającowocbliskotrzyletnichbadańnadtakrozumianątematykąangiel-
sko-polskichkontaktówjęzykowo-kulturowych,autorzypragnąwyrazićwdzięczność
wobecwszystkichosób,naktórychwsparcieipomocmogliliczyćwtokuprowadzo-
nychposzukiwańianaliz.Podziękowaniasąkierowaneszczególniewstronęwspół-
pracownikówtegoprojektubadawczego,mgr.KrzysztofaW.Hejdukaimgr.Piotra
Kowalskiego,młodychuczonych-absolwentówstudiówfilologicznychUniwersytetu
Łódzkiego.Zasprawąichpomysłowościiinnowacyjnościpewneprocesyprzygoto-
wawczeitechnologiczne,zwłaszczawtokuopracowaniaczęścisłownikowejpublika-
cji,przebiegłyowieleefektywniej.
ŁukaszJanBerezowski,MikołajDeckert
Łódź,luty2023
