Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzeniedowydaniadrugiego
21
wobeczmianzachodzącychnarynkupracywPolscepo1989rokuorazcele,za-
daniaiinstrumentypolitykirynkupracy.Kolejnyobszarrozważańdotyczyregu-
lacyjnejiochronnejfunkcjiprawapracy,wskazujenaprzemiany,jakiedokonują
sięwwymiarzerealnymiregulacyjnymrynkupracy,przedewszystkimpoprzez
rosnącyudziałzatrudnieniaatypowegoiniepracowniczegoorazprocesówderegu-
lacjiwobszarzesamegoprawapracy.Ztymzagadnieniemwiążesiękolejnypodję-
tywtejczęścipodręcznikatemat,mianowicieproblematykarównegotraktowania
pracownikówwzatrudnieniuorazryzykapraktykdyskryminacyjnychzewzglę-
dunapłećwpolskimświeciepracy.Perspektywyekonomicznychispołecznych
aspektówkształtowaniastosunkówpracy-wwymiarzekrajowymieuropejskim
-dotyczyrozdziałpoświęconydialogowispołecznemu.Częśćtrzeciązamykająroz-
ważaniaokoncepcjiworkfare,wynikającychstądzagrożeniach,nowychzadaniach
orazdylematachdlanaukiopolitycespołecznejipolitykispołecznejjakodziedziny
politykipublicznejpaństwa.
Częśćczwarta–Kierunkirozwojupolitykispołecznej–kontekstkrajowy
imiędzynarodowy–ukazujeprzemianywidocznewpolitycespołecznejwPol-
sceiwświecienapoczątkuXXIstulecia,atakżepotencjalneperspektywydla
różnychstrategiijejrozwoju.Pierwszetrzyrozdziałydotycząproblematykikrajo-
wej,aznalazłysięwnichzagadnienialokalnejpolitykispołecznejrealizowanejna
poziomieregionów,powiatóworazgmin,analizarozwojuudziałutrzeciegosektora
wświadczeniuusługspołecznychwPolscepo1989rokuorazniejednoznacznekon-
sekwencjewprowadzaniamechanizmówrynkowychdopolitykispołecznej.Wko-
lejnychrozdziałachzaprezentowanotypologięmodelipolitykispołecznejwkrajach
Europy-wtymewolucjipolskiegosystemupolitykispołecznejwPolscepo1989
roku-atakżecharakterystykęeuropejskiegomodelusocjalnegoorazeuropejskich
standardówsocjalnych.Książkęzamykająrozważaniaotransnacjonalizacjipolity-
kispołecznej,perspektywacheuropejskiejintegracjisocjalnejimiędzynarodowych
standardachwpolitycespołecznej.
***
Podręcznikzostałpomyślanyjakopomocwzdobywaniupodstawowejwiedzy
opolitycespołecznej.Rozszerzeniutejwiedzysłużąwykazyzalecanejliteratury
przedmiotupodanewkażdymzrozdziałów.Ponadtoautorzysformułowalina
końcuswoichopracowańzadaniaiproblemydodyskusji,któremająinspirować
studentówiinnychczytelnikówdostawianiapytań,wyrażaniawątpliwościipo-
szukiwaniaróżnorodnychrozwiązańnarzeczdoskonaleniasystemupolitykispo-
łecznejijejwiększejskutecznościwbudowaniusprawiedliwegoładuspołecznego
wPolsce.
