Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Úvod
11
vydśvśnyodroku1904,nPedagogickyměsićnik“(nMiesięcznikPedagogiczny“),
któryvychśzelvletech1892-1939,advoutydeniknVzdělśvaciprńvodce“(nPrze-
wodnikOświatowy“)vydśvanySpolećnostilidovćżkoly(TowarzystwoSzkoły
Ludowej)vletech1907-1939.Dńleśitymzdrojembylytakććasopiseckćzdro-
je,tydeniknGwiazdkaCieszyńska“,vydśvanyvletech1851-1939,aměsićnik
nZwrot“vydśvanyodroku1949aśdodnes.
Vposlednikapitolesevěnujemepopisuazhodnocenisoućasnćhostavużkol-
stvispolskymvyućovacimjazykemnaúzemiZaolżi,atopomociobsahovć
analyzyinternetovychstranmatefskych,zśkladnichastfednichżkolspolskym
vyućovacimjazykem,internetovychstranPedagogickćhocentrapropolskć
nśrodnostniżkolstvi(CentrumPedagogicznedlaPolskiegoSzkolnictwaNaro-
dowościowego),internetovychstranKongresuPolśkń(KongresPolaków),in-
ternetovychstranSpolećnostipolskychućitelńvČeskćrepublice(Towarzystwo
NauczycieliPolskichwRepubliceCzeskiej).Dńleśitymzdrojembyltakćměsić-
niknZwrot“.Vposlednikapitolejsoutakćpfedstavenyvysledkykvantitativniho
akvalitativnihovyzkumu.Zapomocidotaznikovćhożetfenibylazjiżtěnanś-
rodnostrodićńśśkńaděti,kterćnavżtěvujizśkladniamatefskćżkolyspolskym
vyućovacimjazykem,úroveńbilingvismurodićń,zaměfilijsmesetakćnajazyk
pouśivanyvkaśdodennimluvěrodićńsdětmi,prarodićńsdětmi,rodićńmezi
seboućirodićńsprarodići.Dotaznikovćhożetfenisezúćastnilo203respon-
dentń.Pomocikvalitativnihovyzkumurealizovanćhometodoupolostrukturo-
vanychrozhovorńs18rodićidětiaśśkńnavżtěvujicichmatefskouazśkladni
żkoluspolskymvyućovacimjazykemvKarvinćjsmesezaměfilinamotivy
rodićń,kterćjevedlykzapsśniditětedotćtozśkladnićimatefskćżkoly.Vy-
zkumrealizovanymetodoupolostrukturovanychrozhovorńsezaměfovaltakć
naprńběhdomścipfipravynavyućovśnivtěchtorodinśch.
