Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SEKCJA–MECHANIZMY
Czyrzeczywiściemamydoczynieniazinwazją
ekranów?
NAPOCZĄTEKPOPROSTUSZEREGDANYCH:
NajnowszebadaniaNASK„Nastolatki3.0”z2023rokupokazują,że28,5%polskich
nastolatkówspędzadzienniewinterneciepowyżej6godzin,wtym16,3%powyżej
8godzin.Przyczymbadaniedotyczyłowyłącznieinternetu.Niepytanomłodzieżynp.
ooglądaniefilmówczypisaniewypracowanianakomputerze,azatemcałkowityczas
spędzonyznowymitechnologiamibędziedłuższy.
ZkoleibadaniaprzeprowadzonewprzeznasząFundacjęEdukacjiZdrowotnej
iPsychoterapiiwlatach2020–2022pokazały,żewczasielockdownudzieciimłodzież
spędzałyprzedekranemśrednio9godzindziennie.
Zkoleinamojąosobistąprośbękilkunastunastolatkówzainstalowałonaswoich
urządzeniachaplikacjęrejestrującą,ileczasuspędzająprzedekranem.Aplikacjaśledziła
czasekranowynawszystkichurządzeniach,zktórychmłodzieżkorzystała–np.
smartfon,komputerstacjonarny,laptop.Zdajęsobiesprawę,żeniesątoporządne
badanianaukowe,azaledwiedaneanegdotyczne,jednakokazałosię,żetych
kilkunastumłodychludzisiedziałoprzykutychdoekranumiędzy72a98godzin
tygodniowo.Czylimiędzy10a14godzindziennie,ześrednią80godzinnatydzień.
Polskiebadaniaz2021rokuprzeprowadzoneprzezUrządKomunikacjiElektronicznej
pokazują,żedoczasupierwszejkomuniiniemalkażdepolskiedzieckomajuż
nawłasnośćsmartfona.Zkoleiinicjacjasmartfonowa,połączonazdostępem
dointernetu,wypadajeszczewcześniej–średniomiędzy5.a6.rokiemżycia.
Cowięcej–2%małychPolakówmanawłasnośćsmartfonjużwwieku3–4lat.
„Najczęściej–codziennielubprawiecodziennie,młodeosobywykorzystująinternet
doużytkowaniaportalispołecznościowych,komunikacji,gier,słuchaniamuzyki
ioglądaniafilmów.Najrzadziejankietowaniwykorzystująinternetwceluprotestowania,
dzieleniasięwłasnątwórczością,prowadzeniadyskusjinaważnetematyspołecznelub
polityczneczyteżuczestniczeniawspołecznościachinternetowychrozwijających
hobby.Wbadanychgrupachdominujezatemwykorzystanierozrywkowo-
komunikacyjne”.
Literatura
Etatwsieci3.0.Zdrowiepsychicznepolskichnastolatkówwnaucezdalnej,
Fundacja
EdukacjiZdrowotnejiPsychoterapii,Poznań2022.
LangeR.(red),
RaportzbadańNastolatki3.0NASK
