Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KOMPaNIaBRaCI
dniazamęczalinas,amyconocuczyliśmysięjakgłupi.Nieobec-
nośćnaapeluwiązałasięzwyrzuceniemzkursu.Komunikacja
międzyobozemiColumbusbyłataksłaba,żezdecydowałemsię
nieopuszczaćplacówkiipoświęcićtrzymiesiącenanaukę,raz
najakiśczaswybierającsięnafilmlublody.
Wykładydotyczyłyszerokiegospektrumzagadnieńwojsko-
wych,począwszyodfunkcjonowaniasłużbzaopatrzeniowych,
askończywszynapokazachzwykorzystaniemczołgówicię-
żarówek,podczasktórychdemonstrowanoskutkiostrzałufor-
tyfikacji.Cotydzieńoficerowieipodoficerowiemówilinam,że
tydzieńnastępnybędziecięższyoddotychczasowych.Zawsze
okazywałosiętoprawdą.Wprzeciągudwóchtygodnimieli-
śmyrzekomoprzejśćnajcięższytestwczasiepobytuwBenning.
Przedmiotembyłoczytaniemap.Pocollege’uegzamintenbył
dlamniewszakżeniczymzwykłytesttypuprawda/fałsz.Ani
trochęnieprzejmowałemsięnauką,aleuczyłemsiędlawłasnej
satysfakcji.Tymczasemzaczynaliśmymaszerowaćcorazdłużej
idalej.Więcejczasuspędzaliśmytakżewpoluinastrzelnicach.
Zainteresowałmniezwłaszczapokaz,podczasktóregokarabi-
nymaszynowemiałystrzelaćponadgłowaminaszychżołnierzy
itrafiaćnieprzyjaciela.Nauczyliśmysiętakże,jakmierzyćwje-
dencel,atrafiaćinny.Chodziłooto,byosiągnąćtrafienienawet
wtedy,gdyprzedgłównymcelempostawionozasłonędymną.
Dwatygodnieprzedukończeniemkursuzaliczyliśmyjegoczęść
poświęconąbroni,czegonieżałowałem,bowiemdotychczas
myślałemjedynieozatrzaskach,krzywkach,tłokach,mechani-
zmachdziałającychnazasadzieodprowadzaniagazówprocho-
wychiswobodnegoodrzutu.
Pospędzeniusporejilościczasunastrzelnicach,zaczęliśmy
treningtaktyczny.Przypadłmiondogustu,ponieważwjego
trakciemogłemznówużywaćgłowy.Wtrakciejednegozćwi-
czeńobserwowaliśmyatakującyprzezrzekębatalion.Znajdując
siępodostrzałem,prowadzonymrównieżprzezsamoloty,kom-
paniasaperówzazasłonądymnąskonstruowałakładkępieszą,
25
