Зміст книги
перейти до управління читачемперейти до навігаціїперейти до деталей бронюванняперейти до зупинок
SPISTREŚCI
WSTĘP...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.5
I.WSPÓŁCZESNAWIZJAREHABILITACJIOSOBY
ZNIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄINTELEKTUALNĄ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..7
1.1.Zmianaparadygmatu:odindywidualnegodospołecznego...
...
...
...
...
...
...
..7
1.2.OsobazNiepełnosprawnościąIntelektualnąwekosystemie...
...
...
...
...
...
.13
II.DIAGNOZAŚRODOWISKASPOŁECZNEGODZIECI
IMŁODZIEŻYZNIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
INTELEKTUALNĄ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..25
2.1.Postulatydiagnozypsychologicznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..25
2.1.1.Celbadania–ewolucjaoddiagnozynozologicznej
porozwojową...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.26
2.1.2.Podmiotbadany–wkierunkubadaniaspecyficznychgrup
ispecyficznychjednostek...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.28
2.1.3.Przedmiotbadania–odkoncentracjinadeficytach
intelektualnychdoposzukiwaniazasobów
osobowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...30
2.1.4.Drogi(metody)dostępu–technikidocierania
doprzedmiotubadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..30
2.2.Poznawanieekosystemudzieciimłodzieży
zNiepełnosprawnościąIntelektualną...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...32
2.2.1.Diagnozaśrodowiskarodzinnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.33
2.2.1.1.Diagnozasytuacjipsychologicznejrodzicówdziecka
zNiepełnosprawnościąIntelektualną...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...33
