Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zespół(Kaczmarekiin.,2013),którebyłyjednązpierwszychprób
wyłonienia
osobowościowych
i
sytuacyjnych
czynników
motywacyjnychleżącychupodstawpodejmowaniapozytywnych
interwencji.Dziękiwiedzyotejgrupieczynnikówmotywacyjnych
możliwejestwyjaśnieniedróg,jakimipozytywneinterwencje
rozprzestrzeniająsięwspołeczeństwie,oraztego,wjakisposóbmożna
skutecznie
zwiększać
motywację
ludzi
do
eksperymentowania
zpozytywnymiinterwencjamiwewłasnymżyciu.
Opróczwnioskówzbadańprzedstawionezostanąrównieżniektóre
kwestiemetodologicznezwiązanezprowadzeniembadań.Jestto
ważnedlapełnegozrozumieniaprezentowanejproblematyki.Wnioski
sązaśwtakimstopniupewne,wjakimpewnajestsamametoda.
Kwestiemetodologicznemogąbyćrównieżważnedlaplanowania
wobszarzepozytywnychinterwencjiwłasnychbadańmających
spełniaćrygorystycznewymogimetodynaukowej.Postulatempiryzmu
imetodologicznegorygoryzmujestjednymzgłównychpostulatów
psychologii
pozytywnej
i
Csikszentmihalyi,
(Lopez
i
Snyder,
2009;
Seligman
2000;
Trzebińska,
2008).
Empiryzm
to
podstawowekryteriumwyróżniającepsychologiępozytywnąnatle
wieluinnychźródełwiedzyoszczęściu,np.spekulatywnejwiedzy
poradnikowejdostępnejwróżnychpostaciachipłynącejzwielu
źródeł.Dziękistosowaniumetodnaukowychpsychologiapozytywna
pozwalasystematyczniegromadzićrzetelnąwiedzę,oddzielającwiedzę
zdroworozsądkową(czylito,cowydajesięskutecznenapierwszyrzut
oka)odtego,comarzeczywisteznaczeniedlaszczęścia.Choćwiedza
zzakresupozytywnychinterwencjiwdużejmierzepowtarzaklasyczne
pytaniafilozofii(Czymjestszczęścieijakdoniegodążyć?)iczęsto
potwierdzaznaneprawdy,tojejwartośćpolegawłaśnienatym,że
podstawągromadzeniatejnowejwiedzysąsystematycznetesty
różnychteoriizudziałemochotników,stanowiącedrogowskazdo
dalszegorozwojuteoriilubichodrzucenia.Dziękitemuzarówno
