Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
oraznawiązaniemstosunkówdyplomatycznychzLitwą.Istotnewydarzenia
miałyteżmiejscewpaństwachsąsiednich.Wszystkotoznajdowałoodbicie
wprzekazachprasysiedleckiejtamtegookresu.
Celemmoimjestprzedstawienie,coprasalokalna,wydawana
wośrodkupołożonymwcentrumkraju,zdalaodgranic,przekazywała
swoimczytelnikomopaństwachsąsiednich,awięc:Niemczech,ZwiązkuSo-
wieckim,WolnymMieścieGdańsku,Litwie,Łotwie,Czechosłowacji,Rumu-
niiiwreszcieWęgrzech,zktórymiPolskauzyskaławspólnągranicęnakrótko
przedwybuchemwojny.Wdobiedynamicznierozwijającejsięradiofonii8,
przypadającejnaokresmiędzywojnia,czasopismaodgrywałynadalważną
rolęwprzekazywaniuinformacjiiwkształtowaniuopiniiszerokichkręgów
społeczeństwa.Wodniesieniuwięcdopodjętejtematykinasuwasięszereg
pytańbadawczych,naktóreposzukiwałemodpowiedzi,podejmująckwe-
rendęwprasiesiedleckiej.Wśródnichnapierwszyplanwysuwająsięnastę-
pującezagadnienia:Naktóreaspektyżyciaspołeczno-politycznego,ekono-
micznegoikulturalnegosąsiadówzwracanouwagęwtekstachzamieszcza-
nychwczasopismach?Czybyłyróżnicewopisachiocenachwydarzeń
wprzekazachposzczególnychredakcji?Nailetekstyzamieszczanewprasie
siedleckiejbyłyoryginalne,wjakimzaśstopniuopierałysięnaprzekazach
zaczerpniętychzinnychpism?Wpracyuwzględniamteżrelacjonowane
przezprasęreakcjemieszkańcówmiastairegionunapoczynaniawładzsą-
siednichkrajówwstosunkudoPolski,działaniawładzpolskichczywreszcie
sytuacjęrodakówwpaństwachościennych.
Publikacjamaukładproblemowy.Ukazujęwniejkolejno:Niemcy,
WolneMiastoGdańsk,ZwiązekSowiecki,Litwę,CzechosłowacjęiDpozo-
stałepaństwasąsiednie”.WśródtychostatnichznalazłysięŁotwa,Rumunia
iWęgry,apoświęcenieimjednegorozdziałuwynikazfaktu,naichtemat
byłostosunkowonajmniejinformacji.Pytanieopowodytejsytuacjijestzresztą
jednymzproblemówbadawczych.DlaczegooLitwieiCzechosłowacji,nie
8Nauwagęzasługujefakt,żeczasopismabędąceprzedmiotemkwerendy,zwłaszczaDZiemia
Siedlecka”iDŻyciePodlasia”,wielemiejscanaswoichłamachpoświęcałyradiofoniiiukazy-
waniujejwalorówwzakresieprzekazuinformacji,upowszechnianiukulturyioświaty.
8