Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Uniwersytetjestmiejscemszczególnym.Jegozapisanąwdokumentachmisją
jesttworzeniewspólnotynauczycieliiuczniów,wspólnotydialogu,afundamen-
tem-jednośćnaukiinauczania.Zapewniadostępdowiedzywszystkim,którzy
majądotegoprawo,kształtujeosobowościipostawyobywatelskiestudentów,
wskazująckoniecznośćposługiwaniasięwdziałaniuzasadąimperiorationis,
anierationeimperii.TakawizjaUniwersytetunajbliższajestProfesorowiMar-
kowiWąsowiczowi-JubilatowiiAdresatowitomu,któryMuofiarowujemy.
MarekWąsowiczjestzwiązanyzUniwersytetemWarszawskimodpoczątku
swychstudiów,potem-przezlatapracynaukowej,dydaktycznej,organiza-
cyjnej.StudianaWydzialePrawaiAdministracjiUWzaowocowałyzaintere-
sowaniamihistoriąprawaiustrojuorazpracaminaukowymipoświęconymi
tejdyscyplinie.W1988r.,mającjużzasobądoświadczeniepracynaukowej,
opublikowałstudiummetodologiczne
1
,wykładającwnimswojebadawczeina-
ukowecredo.Doświadczeniewstosowaniuwarsztatubadawczegohistoryka
łączyłzmetodologiąprawoznawstwa,uznającobiemetodyzarównoważne
ikonieczneprzyopisieinstytucjiprawaiustroju.Aleprzedewszystkimpo-
stulowałodejścieodopisuzjawiskhistorycznychwsposóbfaktograficznyna
rzeczogląduszerszego,integralnejanalizyinstytucjiustrojowychiprawnych
wpisanychwszerokąpanoramęzjawiskbadanejepoki.Takiepodejściepo-
zwalanarefleksjęnadkulturąprawnąijestgłosemwdebacienadhistoryczną
kondycjąspołeczeństw,ichinstytucjiprawnychiparlamentarnych.Dajemoż-
liwośćdiagnozyproblemówwspółczesności,zuniknięciemprezentyzmu.Rolą
takrozumianejmetodyhistoryczno-prawnejjestteżwspółudziałwtworzeniu
formacjiintelektualnejmłodychprawników.
Tekonkluzjepoprzedzonebyłyrzetelnymibadaniami.MarekWąsowicz
doktoryzowałsięw1979r.napodstawiepracyProkuratoriaGeneralna
1M.Wąsowicz,Oprofesjihistorykaprawa,nPrzeglądHumanistyczny”1989,r.33,nr3,
s.19-34.
13
