Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
Tematykakonferencji(orazpublikacji)jestistotnawkontekściedynamicz-
nychzmian,któreobserwujemywbieżącychstosunkachmiędzynarodowych,
takżewprocesieintegracjieuropejskiej.Wielubadaczypodkreśla,żekształtuje
sięnowyporządekświata,arosnącarolaChinprzekształcadotychczasistniejący
porządekmiędzynarodowy.ZmianynieomijająteżUniiEuropejskiejiintegracji
europejskiej.ZjednejstronyobserwujemytendencjefederalistycznewUE,ale
pojawiająsiętakżeruchyodśrodkowe,podważająceprzyjętykierunekintegracji
europejskiej,czegodowodemstałsięm.in.Brexit.Jakwtejdynamiczniezmienia-
jącejsięsytuacjiodnajdujesięmłodepokolenie?Jakajestjegoaktywnośćpolitycz-
naispołeczna?Czymłodziludzieinicjująprocesyspołeczneczypolityczne,czy
sątylkoichbiernymiprzedmiotami?Tzw.strajkklimatycznyczywydarzeniana
Ukrainie(RewolucjaGodności)sąprzykładami,iżaktywnośćmłodychludzimoże
miećprzełożenienapolitykę,takżemiędzynarodową.
Niniejszytomjestkolejnąpublikacjązseriimonografiipokonferencyjnych
„Integracjaeuropejska-doświadczeniahistoryczneipolityczneperspektywy”.
Wpracyznajdujesię18tekstów,wwiększościstudentówimłodychbadaczy,
którzypodejmująlicznetematyzwiązanezaktywnościąspołecznąipolityczną
młodzieży,takżewkontekścieintegracjieuropejskiej.Tekstytemożnapodzie-
lićnakilkagruptematycznych.Pierwszaznichdotyczytematykiteoriiintegra-
cjieuropejskiej,prawaidyplomacji.ArtykułyRozwójUEwświetlewybranych
teoriiintegracjieuropejskiej(PaulaPaszko);Procesimplementacjiistosowania
prawaUEjakoaspektpolitycznegowymiaruintegracjieuropejskiej(DanielPastu-
szak);EuropeanExperienceofInstitutionalizationandImplementationofCultural
Diplomacy/Europejskiedoświadczeniawinstytucjonalizacjiiimplementacjidy-
plomacjikulturowej(LarysaM.Mytsyk)sąinteresującymspojrzeniemnaopisy-
wanewnichproblemy.Następnągrupętekstówstanowiąpracezwiązanezak-
tywnościąspołeczno-politycznąmłodzieży.Artykuły:StanowiskomłodychRosjan
wobecstalinowskiegoterroruwZSRRzarządówWładimiraPutina(PawełBie-
licki);MłodzieżowyStrajkKlimatycznywPolscejakoruchspołecznymłodzieży
(KarolinaJasnosz);Edukacjapozaformalnaarozwójstosunkówbilateralnychna
przykładziestudenckiejPolsko-UkraińskiejSzkołyLetniej(drMateuszKamion-
ka);Общественно-политическиенастроенияигражданскаяактивность
студенческоймолодежиУкраинынаначальномэтапепандемииCOVID-19/
Postawyspołeczno-polityczneizaangażowanieobywatelskieukraińskichstuden-
tównapoczątkupandemiiCOVID-19(drYuliaKuzmenko);Креативн.заходи
зпопуляризац..л.тературисередмолод.вкарантиннийчас-досв.дн.жин-
ськогом.ськогомолод.жногоцентру/Twórczepostawypromowanialiteratury
wśródmłodzieżywokresiekwarantanny-doświadczeniaNiżyńskiegoMiejskiego
