Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Odconajmniej150latbadaczezajmująsięproblematykądzieciniemó-
wiących(Leonard72006,s.20).Pierwszeudokumentowaneprzypadki
dziecinieposługującychsięmowąartykułowanąodnaleźćmożnawpra-
cachlekarzy.Jużw1822rokuFranzGall(za:Leonard72006,s.20)opisał
dzieci,któreniemówiłytakjakinne,choćdobrzerozumiałymowęi„daleko
imbyłodoidiotyzmu”(Leonard72006,s.17).Tenpierwszy,jaksięwydaje,
Analizapolskojęzycznegopiśmiennictwaporuszającegoproblemspe-
cyficznegozaburzeniajęzykowegoprowadzidowniosku,żeposzczególni
badaczeraczejsązgodnicodoobjawówidynamikischorzenia.
Rozbieżno-
ścidotycząwskazaniapatomechanizmuSLI,awszczególnościwyodręb-
LaurenceB.Leonard-autorjednejzważniejszychpublikacjinatemat
1SLItoskrótangielskiejnazwyomawianegozaburzeniamowy:SpecificLanguageImpairment0
2WięcejnatentematwartykuleS.KamińskiejRozwojowezaburzeniejęzykoweonieustalonej
przyczynie–historiabadańiwspółczesneinterpretacjezjawiska(2022,s.83-111)0
3Czaplewskapodaje,że„dziecizespecyficznymzaburzeniemjęzykowymstanowiąod3%do
7%populacji.Szacunkowow2000rokuwpopulacjipolskichdzieciwwiekuprzedszkolnym
od54tys.do126tys.mogłowykazywaćsymptomySLI.Stosunekchłopcówdodziewcząt
wynosi2,8:1”(Czaplewskaiin.,2014,s.7).
4W2006rokunapolskimrynkupiśmienniczympojawiłasiępozycjapt.SLI–specyficzne
zaburzenierozwojujęzykowego.PublikacjajestprzekłademksiążkiLaurence?aB.Leonarda
podtytułemChildrenwithSpecificLanguageImpairment(2000).Polskietłumaczenieksiążki
ukazałosiędziękiogromnemuzaangażowaniuprof.drhab.MagdalenySmoczyńskiej,która
takopisujehistoriępowstaniapolskojęzycznejwersjiksiążkiL.B.Leonarda:„Tłumacz,Miko-
łajHernik,zrobiłwszystko,ażebysięztegozadaniajaknajlepiejwywiązać.Wspólnieszuka-
liśmyrozwiązańipodejmowaliśmydecyzjedotyczącepolskichodpowiednikówróżnychspe-
cjalistycznychterminów”(Wstęp[do:]SLI–Specyficznezaburzenierozwojujęzykowego,s.7).
Prof.drhab.M.SmoczyńskajestwPolscewielkimambasadoremdziałańbadawczo-nauko-
wychnarzeczdziecizSLI.Dziękijejstaraniompowstałrównieżpierwszypolskiwystanda-
ryzowanyiznormalizowanytestdoocenypoziomurozwojujęzykowegodzieciztymscho-
rzeniem(TestRozwojuJęzykowego(T
RJ),2015).Ponadtoprof.Smoczyńska,wspólniezszero-
kimgronemwspółpracownikówzInstytutuBadańEdukacyjnych(IBE)wWarszawie,była
współorganizatorkąpierwszejwPolscemiędzynarodowejkonferencjinaukowejnatemat
SLI,zatytułowanejSLI–specyficznezaburzeniajęzykowe–diagnoza,prognoza,interwencja0
–9–
