Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Profesjologia
Uogólniającwyróżnionedefinicjepojęcianprofesjologia”ijednocze-
śniedopełniającje,uważam,żeprofesjologiatonaukaowarunkach,
procesie,wynikachiprawidłowościachprozawodowegorozwoju
dzieci;szkolno-zawodowegorozwojumłodzieżyidorosłychpracu-
jącychorazpozawodowegorozwojuemerytówirencistów.Jestto
definicjawstępnaidośćogólna,wymagającanaukowegouściślenia.
Profesjologiaobejmujetenważnywżyciuczłowiekafragment
rzeczywistości,którynajmocniej,najwyraźniejinajgłębiejcharak-
teryzujejednostkęjakoczłonkaspołecznościludzkiej.J.Legowicz
(1984,s.72)stwierdził:nDziśjużbezwahańiuprzedzeństwierdza-
my,żeniemaczłowiekaaniczłowieczeństwawogóle,żeczłowiekjako
twórhistoriiswejludzkiejdziałalnościpozostajezawszeokreślonąspo-
łeczniejednostkąiosobą,żewswoimujednostkowieniuiuosobieniu
zarównogenetycznym,jakirozwojowymzmieniasięwobrębierównie
jakonzmiennejiprzezeńprzekształcanejrzeczywistości,żejegonatu-
rauwarunkowujejegoprzyrodzonebycie”
.
1.2.CELEPROFESJOLOGII
Trzypodstawoweceleprzyświecająprofesjologii:
–
dążenie
doobiektywnegopoznawaniawarunków,procesu,wy-
nikówiprawidłowościzawodowegorozwojuczłowiekajakojednej
znajważniejszych,zespołecznego,kulturowegoigospodarczego
punktuwidzenia,kategoriirozwojuczłowieka;
–
dążenie
doopanowywaniawiedzyowarunkach,procesie,wynikach
iprawidłowościachzawodowegorozwojuczłowiekajakoważnego
fragmenturzeczywistości;
–
wskazywanie
możliwościipotrzebyprzekształcaniapoznawanej
rzeczywistościozawodowymrozwojuczłowiekazgodniezpotrze-
bamirozwojuogólnego,cywilizacjiorazżyciaspołeczno-gospodar-
czegojednostek,ichrozwojuindywidualnegoiukierunkowanego
całychgrupspołecznych.
