Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
skutkiwłasnegodziałania.Wtymokresieżycianastępujerównież
szybkirozwójumiejętnościkomunikacyjnych:słuchania,mówienia,
czytaniaipisania.Procesuczeniasiędzieckajeststymulowany
iwspomaganyprzeznauczycieli,rodziców,rówieśników.Dzieci
corazczęściejsamodzielniesięgająteżdoksiążek,czasopism.
Ogromnąsatysfakcjędajedzieckusamodzielnośćwwykonywaniu
czynności,wwynikuktórychpowstająkonkretnewytwory.Stądteż
chętnepodejmowanietakichczynności,jak:malowanie,rysowanie,
majsterkowanie.Wstadiumoperacjikonkretnychdziecko,poprzez
manipulacjęieksperymentowanie,dążydorozwiązaniakonkretnego
zadania,problemu.Wtymstadiumważnąrolęspełnianajbliższe
otoczenie,którepoprzezpochwałyizachętypobudzadorozwoju,
atakżepodnosipoczuciewłasnejwartościipoziommotywacji
dodalszegodziałania.Wtensposóbotoczenieprzyczyniasię
dowzrostuefektywnościuczeniasię.Wprzypadkugdywysiłki
młodegoczłowiekaniezostanądostrzeżoneinagrodzoneprzez
dorosłych,dzieckoskoncentrujesięnaswoichbłędach,zacznie
przeżywaćpoczucieniższości,awkonsekwencjizaniecha
podejmowaniawysiłków,zacznieunikaćsytuacji,wktórychbędzie
musiałowykonaćjakieśzadanie.Samoocenadzieckamaogromny
wpływnajegostosunekdootaczającejrzeczywistości,
funkcjonowaniewniejorazosiąganesukcesyiponoszoneporażki.
Pamiętaćnależyotym,żesamoocenadzieckajestkształtowana
najpierwpodwpływemocenzestronyosóbznaczących(dorosłych,
rówieśników),adopieropóźniej,gdynastępujerozwójmyślenia
syntetycznego,dzieckotworzysystemwiedzyosobieniezależnie
odocenipoglądówotoczenia.
Reasumując,należystwierdzić,iżuczniowiewmłodszymwieku
szkolnymzwykleniepotrafiąjeszczemówićoswoichuczuciach,
emocjach,anajlepiejucząsięprzezdziałanieiwytwarzanie
konkretnychrzeczy.Dlategoteżzabawy,rysowanie,malowanie,
oglądanieiodgrywaniescenekteatralnych,pantomima,
sąnajlepszymitechnikamisłużącymiwyrażaniuemocji,uczućoraz
uczeniusię.Poprzeztakie,jakwyżejwymienione,działaniadziecko
rozładowujetkwiącewnimnapięcieemocjonalne,konflikty
iniepokoje.Zadaniemosobydorosłej(nauczyciela)jestwspomaganie,
poprzezswojeuwagiikomentarze,procesupoznawaniaswoich
emocjiorazrozwijanieumiejętnościwgląduwsamegosiebie.Osoba
dorosłamoże,przezumiejętnestosowanieuwag,ukierunkować
emocje,któredochodządogłosuwtrakciezajęć.Wtensposóbdzieci
