Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Zagadnieniadotyczącezdrowiaipromocjizdrowiaprzedstawionesą
wlicznychpublikacjachzzakresumedycyny,psychologii,socjologii,
ekonomiiipedagogiki.Autorzytychpublikacjikoncentrująsięwokół
teoretycznychanalizzwiązanychzideąpromocjizdrowia,itonajczęś-
ciejwodniesieniudoaktualnejwiedzyokreślonejdyscyplinynauko-
wej.Wniniejszejpracypodjętopróbęzaimplementowaniaideipromo-
cjizdrowiadopedagogikispołecznejiokreśleniazadańpedagoga
społecznegowobeclokalnychspołecznościwzakresiepomnażaniaich
zdrowotnegopotencjału.Wliteraturzeprzedmiotuszczególnieistotne
sąrozważaniaprof.drhab.EwySyreknatentemat1.Wprezentowanej
publikacjiprzedstawionoteoretyczneujęcieproblemu,alerównież
podjętoanalizędotychczasowychdziałańzzakresupromocjizdrowia
natereniewojewództwaśląskiego.Aktywnośćbadawcza–costarano
siętutajudowodnić–powinnawyrażaćsięnietylkowpoznawaniu
faktów,zjawiskiprocesów,wodniesieniuzarównodojednostek,jak
idozbiorowościludzkich,lecztakżewopisiefaktówizjawiskoraz
przebiegutychprocesów,wyjaśnianiuiprognozowaniuprzebieguba-
danychzjawisk,poszukiwaniuzwiązkówprzyczynowo-skutkowychlub
statystycznychczyzdobywaniudanychużytecznychdokonstruowania
1E.SYREK:Promocjazdrowiawujęciupedagogikispołecznej.W:Pedagogika
społeczna.Dokonania–aktualność–perspektywy.Red.S.KAWULA.Toruń:Wydaw-
nictwoAdamMarszałek,2001,s.599–624;E.SYREK:Możliwościdziałaniapedago-
gówspołecznychwobszarzepromocjizdrowia.W:Pedagogspołecznywmeandrach
środowiskalokalnego.Red.B.KROMOLICKA.Szczecin:KatedraPedagogikiSpołecznej
UniwersytetuSzczecińskiego–ArsAtelier,2008,s.207–218.
