Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Ktoodpowiadazaśmierć200tys.cywilów
Premierprzekazał100mlnzłnarozbu-
dowęMuzeumPowstaniaWarszawskie-
go.Miałobytosens,gdybyzmieniono
proflmuzeum.Zamiastradosnegozwy-
cięstwamoralnegoichwałytych,ncona
tygrysymająvisy”,należypokazaćzagła-
dęmiastajakowynikbrakuracjonalnej
polityki.Iwymazaćnazwiskadowódców
powstaniaznazwulic.Elementemopty-
mistycznym,pokazującymsiłęnarodu,powinnabyć
odbudowastolicy.Toodbudowie,aniepowstaniuWar-
szawazawdzięczaswojeistnienie.Itrzebagłosićchwałę
ludzi,którzymiastoodbudowali.
Beztegobędziemytrwaćwotoczeniufałszywychmi-
tów,którejużprzekładająsięnanieracjonalnewidzenie
współczesnychwydarzeń.PrzecieżwojnanaUkrainiejest
podobniepokazywana.Iciąglebędziemyzaskakiwani,że
wydarzeniatocząsięinaczejniżwnaszychmajaczeniach.
Czasztymskończyć.
WiesławŻółtkowski
Ustawaowychowaniuwpatriotyzmie
FELIETON
W
dziepolitycznegopeletonu.Pomysłgonipomysł,inicjatywa
inicjatywę,wszystkotojednaksprawiawrażeniepewnegoza-
gubienia.Możnajezresztązrozumieć–samfakt,żelekarzzo-
stajeministremwojny,wprowadzaniemałydysonans.Bycie
szefemobrotowejformacjipolitycznej(zkażdymwinteresie
własnym)równieżnieułatwiazajmowaniapostawpryncypial-
nych,atakwidzipolitykęwicepremierWładysław,kiedyjako
rozwodnikgrzminaewentualnośćprawnegousankcjonowania
związkówpartnerskich,któremogłybybyćtrwalszeodjego
małżeństwasakramentalnego.
szejestcentrum(polityczne,anieporozumienie)izaproponował
użyciewtymcelupałkipatriotyzmu.WedleKosiniaka-Kamysza
koniecznejestuchwalenieustawy,którakwestiępatriotyzmuuj-
miewrygoryartykułów,zapisów,zobowiązań,zaleceń,alei–co
chybakonieczne–narzędzidyscyplinujących.Możnazaryzyko-
waćtezę,żejesttocałkowicienowatorskiewznaczeniuflo-
zofczno-politycznympodejściedopewnejpostawy,któradotąd
Ostatnimiczasynaszbohaterstanąłnastrażyidei,żenajlep-
icepremierWładysławKosiniak-Kamysz,minister
obronynarodowej,wiścieolimpijskimstyluściga
sięzwłasnymcieniem,takbardzochcebyćnaprze-
Ustawaowychowaniuwpatriotyzmie
iprzeciwdziałaniurewolucjom
Lewomyślniej
sposóbsprawowaniawładzy).PatrzącjednaknawiekXXzdzi-
siejszejperspektywy,widaćwyraźnie,żetourodzonawZamościu
iwykształconawSzwajcariipierwszaPolkazdoktoratemzeko-
nomiimiałarację.Państwanarodowewbezprzykładniekrwa-
wymklinczuwojnyświatowejprzyniosłyświatu,nietylkoEuro-
pie,niewyobrażalneokrucieństwo,dziesiątkiofar,Zagładęiruiny.
Totakiwtrętnamarginesie.
mierKosiniak-Kamyszpodzieliłsiękilkomawyjściowymipomy-
słami,mówiąconiej,że„będziezbioremrozwiązańmających
naceluzatrzymaniejakiekolwiekrewolucjilewackiejczypra-
wackiej”iżewPolsce„jestmiejscedlaojcówniepodległości,
alerównieżdlabohaterówz1989roku”.Adalej:„Niemożebyć
tak,żezazmianąkażdejkadencjirządubędziezmianakanonu
lektur,bohaterów,októrychuczysięwszkole.Niemożebyć
tak,żepodręcznikizakażdąkadencjąrządubędąwykreślać
lubnakreślaćnowezdaniaizadania.Musibyćtrzon,któryjest
niezmienny.Mywnaszychdziałaniachnieboimysięanibisku-
pów,anilewaków.Gdybyśmysiębalijednych,nieweszlibyśmy
wkoalicjęzTuskiem,gdybyśmysiębalidrugich,niegłosowa-
libyśmyzgodnieznaszymisumieniami”.
Wracamdopomysłunaustawęopatriotyzmie.Wicepre-
kołyskidodorosłości.
RomanKurkiewicz
iprzeciwdziałaniurewolucjom
Patriotyzmunieuczysięwszkole,
patriotyzmwynosisięzdomu.Postę-
powanierodzicówjestcałąnaukąod
WojciechJaniak
•
Trzebauczyćwłaściwegopatriotyzmu.nPatriotyzmpo-
winienpolegaćnamiłościswoich;zbytczęstozaśpolega
ZDJĘCIETYGODNIA
nanienawiściobcych”–KazimierzPrzerwa-Tetmajer.Verba
docent,exemplatrahunt–słowauczą,przykładypocią-
gają.Unassąpięknesłowaibrzydkieuczynki,adziecisą
bardzokrytycznymiobserwatorami.
AnnaGuzowska
Wszkoleuczniowiepowinniuczyćsięprzedewszyst-
kimmyślenia,anieżyciorysówulubionychprzezpolity-
kówbohaterównarodowych.Zawiodłamniereforma
edukacyjna,boposzławzłymkierunku:wybórlektur,
pożądanychtreścihistorycznychitp.Gdziemetodyka,dy-
daktykalubrelacjenauczyciel-uczeń?
ZofiaDysarz-Miziołek
Przywróćmypamięćo„patronachwyklętych”
22lipcawNowogardziezostałzdemontowanypomnik
BraterstwaBroniprzemianowanywlatach90.napomnik
KombatantomRP
,przedstawiającydwóchśredniowiecz-
nychwojówidwóchżołnierzyzokresuIIwojnyświatowej.
StałosiętonawniosekizapieniądzeInstytutuPamięciNa-
rodowej.Szczyciłsiętymszykującysiędostartuwwybo-
rachprezydenckichprezesIPNKarolNawrocki.Cóż,wielu
jestnawiedzonych,wielumaodrębnezdanie.Totrzeba
uszanować.Alejestróżnicamiędzyuszanowaniemzdania
nawiedzonegoapozwoleniemmu,bytoswojenawiedze-
nienarzucałinnym.Moimzdaniemżadenfunkcjonariusz
IPNniepowinienmiećprawadecydowania,jakmasię
nazywaćulicaalbojakipomnikstoinaskwerze.Otych
sprawachpowinnidecydowaćmieszkańcy,lokalnaspo-
łeczność.IPNskorojużjest(choćwolałbym,bytenzatruty
jademnienawiściinstytutzniknąłzPolski),powinienmieć
funkcjęTYLKOdoradczą.Wżadnymwypadkunakazową.
JózefBrzozowski
Wszyscyliczyliśmynazłoto,
leczwsporcietakbywa
–IgaŚwiątek,pokonując
SłowaczkęAnnęKarolinę
Schmiedlovą,zajęłatrzecie
miejscenaolimpijskimpodium.
Paryż,2sierpnia2024r.
FOT.REUTERS/FORUM
5-11.08.2024PRZEGLĄD
5
