Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Przedmowadowydaniapolskiego
badańnadmobbingiemwpracywdużymstopniuprzyczyniająsięMaciejMacko,
DorotaGodlewska-Werner,AnnaSkuzińska,MonikaMiedzik,DorotaMerecz
iŁódzkiInstytutMedycynyPracy.
Polskaliteraturadotyczącaproblematykiprzemocywrodziniejestbardzo
bogata;wartowspomniećchociażbyowkładzieIrenyPospiszyl,AgnieszkiWidery-
-Wysoczańskiej,WandyBadury-Madej,JadwigiMazur,DorotyDyjakon.Temat
agresji,mobbinguiprzemocywszkolebyłpodejmowanyprzezbadaczywksiążce
DzieciimłodzieżwobecagresjiiprzemocypodredakcjąBrzezińskiejiHornowskiej.
ProblematyceprzemocywprzestrzeniwirtualnejprzyglądasięnatomiastJacek
Pyżalski;jegonajnowszaksiążkastanowiwartościoweźródłowiedzyorazprzegląd
badańwłasnych.MobbingiemwwięzieniachzajmujesięBrunonHołyst,który
napisałwieleartykułówzzakresukryminologiiiresocjalizacji.
My,Polacy,możemyczućsięusatysfakcjonowani,ponieważwpolskimprawie
istniejąuregulowaniazwiązaneznieetycznympostępowaniemwmiejscupracy.
Nękanypracownikmożewsądziezgłosićsprawęomobbing(częsteidługotrwałe
nękaniepowodującespadeksamoocenyipsychosomatycznekonsekwencje),
omolestowaniepsychiczne(jednorazowenękanie),odyskryminację(gorsze
traktowaniezewzględunaprzynależnośćdookreślonejkategoriispołecznej),
stalking(długotrwałenapastowanie).Każdafirmamaobowiązekwprowadzenia
wewnętrznejregulacjiantymobbingowej.Inaczejjestwwielupaństwach
wEuropieinaświecie,np.wWielkiejBrytanii,gdziebadanianadmobbingiem
szkolnymimobbingiemwmiejscupracysącoprawdaprowadzoneodwielulat,
aleniedoczekanosię,jakdotąd,regulacjiprawnychwtejkwestii.Wwielu
państwachEuropyinaświecieświadomośćistnieniamobbingujestznikomalub
żadna.ZupełnieinaczejjestwPolsce:świadomośćistnieniazjawiskamobbingujest
bardzowysokawśródogółuspołeczeństwa.
KsiążkapodredakcjąMonksiCoyne’amożepogłębićświadomośćiwiedzę
natematmobbingu.Każdyzjejrozdziałówprezentujespecyfikęnękania
wdanymkontekście.Nauwagęzasługujerównieżprzemyślanastrukturaksiążki.
Poszczególnerozdziałyporuszająkwestieaspektówdefinicyjnych,ogólnejcharak-
terystykilubhistoriibadańnadfenomenemmobbingu,skalizjawiska,sposobów
imetodbadaniamobbingu,czynnikówryzyka,modeliwyjaśniającychicałościowo
uwzględniającychprzyczyny,moderatoryikonsekwencje,anastępniemetody
interwencji.Takiukładrozdziałówpozwalanaporównaniestanurzeczy
wróżnychkontekstachorazumożliwiaintegracjęwiedzy.
Wartozadaćsobiepytanieoprzyszłośćbadańnadmobbingiem.Zpewnością
koniecznesąbadaniapodłużnezwiązaneztym,którezmiennedyspozycyjneoraz
środowiskowestanowiąpredyktor,aktóreskutekmobbingu.Naderważnesąba-
daniapodłużnenadskutecznościądziałańprewencyjnychiinterwencyjnych:jakie
działaniasąskutecznewhamowaniueskalacjikonfliktuinękania?Tegotypubadań
