Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
pospolitegoluduniemapotrzebywyliczać,zamysłJorda-
nesajasnyjestbowiemjużztychprzykładów.Przyglądając
sięprzeciwstawieniuRzymiannbarbarzyńcom”,zwłaszcza
zaśtejjegoformie,któraukształtowałasięwV-VIw.,
dostrzegasiębeztrudu,żeignorancja,brakpiśmiennictwa
iwymowy,nieposiadanieżadnejgodnejtegomianahistorii
igodnejtegomianaprzeszłości,dzikośćobyczajów,niezna-
jomośćpraw-totypowecechywszelkimnbarbarzyńcom”
przypisywane
8iuzasadniającewypowiadaneniekiedymnie-
manie,iżróżnicamiędzyRzymianamianimijestrównie
wielkajakta,któradzieliludziodzwierząt
9.Natymtle
tendencjaksiążkiJordanesa,azwłaszczapierwszychjejroz-
działów,jestjednoznaczna:pragnieonwykazać,żeGocisą
nosicielamitychwartości,którychposiadaniestanowiko-
niecznywarunekuczestnictwawkulturze-mieliwłasnych
mędrcówihistoryków,uprawialifilozofięibadalinatu-
rę,posiadaliprawa,obyczajeichzostałyogładzone,nadto
zaśichpochodzeniejestznane,aichdziejesąnierozłącz-
niesplecioneznajważniejszymiwydarzeniamiprzeszłości
grecko-rzymskiej.Krótkomówiąc,Gocioddawnaniesą
barbarzyńcami.
PodporządkowującswąwizjęprzeszłościGotówdążeniu
dowykazania,żeniesąonibarbarzyńcami,Jordanesreali-
zowałwswymdziełkupewienwzórpodejściadodziejów
własnejgrupyetnicznej;byłonpierwszymhistorykiem
nbarbarzyńskim”,stawiającymsobietakiezadanie,którego
utwórznanowśredniowieczuidochowanodonaszychcza-
sów
10.Oczywiście,wzórtenniezostałprzezeńwymyślony;
111111
8Dlaorientacjiwznaczeniachsłowanbarbarus”por.ThesaurusLin-
guaeLatinae,t.I,subvoco.Dlaokresuwędrówekludów-por.P.Cour-
celle,Histoirelittérairedesgrandesinvasionsgermaniques,Paris1948,
s.122,131,145-146,160,163-164,199.
9nSedtantumdistantRomanaetbarbaraquantumquadrupedesabiun-
ctaestbipedivelmutaloquenti”.Prudencjusz,ContraSymmachumII,
816-817,cyt.w:P.Riché,Educationetculturedansl’Occidentbarbare.
VI
e-VIIIesiècles,Paris1962,s.50,przyp.47.
10Get.byłapopularnaprzezcałeśredniowiecze.Korzystalizniejm.in.
PawełDiakon,FrekulfzLisieux,WidukindzKorwei,Landulf,Marian
27
