Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWAXIII
Czytelnikbędziepotrafiłdokonaćwizualizacjidanychorazprzedstawićwynikianalizy
wformieraportów.Ponieważwierzymy,żelepiejdaćprzysłowiowąwędkęniżzłowioną
rybę,kładziemynacisknadokładneomówieniesamegojęzykaPython3inajważ-
niejszychpakietówtowarzyszących,takbyCzytelnikbyłprzygotowanynatwórcze
mierzeniesięznowymiproblemamiorazdalszesamodzielnezgłębianieliteraturyprzed-
miotu.Wiemy,żepewnerozwiązania,którestworzyCzytelnik,będąprzeznaczonedo
wielokrotnegoużytkuitymsamymbędązasługiwaćnawdrożeniewramachwiększych
projektówinformatycznych.Ztegopowoduomawiamytakżezestawdobrychpraktyk
zzakresuinżynieriioprogramowania.
Książkajestprzeznaczonadlaszerokiegogronaodbiorców,m.in.(obecnychiprzy-
szłych)analitykówdanych,datascientists,specjalistówbusinessintelligence,naukow-
ców,badaczyiprogramistów.Szczególniepolecamyją:
—Osobom,którejużmająwiedzęteoretycznąiumiejętnościwzakresiewizuali-
zacjidanych,statystykilubuczeniamaszynowego,którewykorzystywałyopro-
gramowanietypuR,SASczySPSSwanaliziedanychiktórepragnąwreszcie
poznać,jakwykonaćpodobneczynnościwśrodowiskuPython.
—ProgramistomjęzykaPythonzainteresowanyminżynieriąianaliządanychwca-
łejswejokazałości.ProponowanykurszapoznajeCzytelnikaznajistotniejszymi
technikami,dającprzytyminspiracjęipodstawydodalszego–samodziel-
negojuż–zgłębianiawiedzyteoretycznejirozwojuumiejętnościpraktycznych.
Pozwalateżzrozumiećwyzwaniastająceprzedanalitykamidanychiznaleźć
znimi„wspólnyjęzyk”.
—Osobom,któreznająpodstawyprogramowaniawjakimśinnymjęzyku,aktóre
chcąpoznaćjęzykPythonwkontekście,któregonieoferująinnepodręczniki.
Książkabowiemzawieracałościowykursjęzyka–problemyanalizydanych
dlaniektórychmogąbyćpoprostuniewinnympretekstemdowykonaniacałej
seriiprzyjemnychćwiczeń.Ciekawezbiorydanychprowokujądostawiania
pytańiposzukiwanianiebanalnychodpowiedzi,doktórychdrogaprowadzi
przezprogramowanie.Pozapoznaniusięzprzedstawionymtutajmateriałem
Czytelnikaniezdziwiżadnazawiłośćanicechajęzyka,będzieonwstanie
swobodnieposługiwaćsiędokumentacjąróżnychpakietów,atakżesamodzielnie
utworzyćwiększyfragmentoprogramowania.
Pisząctenpodręcznik,mieliśmyrównieżnauwadzepotrzebystudentówiwykła-
dowcówkierunkówtakichjakmatematyka,statystyka,informatyka,fizykaczyekono-
metria–jakopodręcznikwspomagającyzajęciazestatystykilubuczeniamaszynowego
bądźbędącypodstawąkursuwprowadzającegodoszerokorozumianejinżynieriiiana-
lizydanych.Czerpaliśmyzdoświadczeniazdobytegowtrakcieprowadzeniazajęćna
WydzialeMatematykiiNaukInformacyjnychPolitechnikiWarszawskiejorazszkoleń
zcykluDataScienceRetreatwBerlinie.
Strukturaksiążki.Materiałpodzieliliśmynaczterynastępująceczęści.Ufamy,że
tenprzejrzystyukładpozwolinietylkolepiejuporządkowaćprzyswajanąwiedzę,ale
ipóźniej–każdorazowowraziepotrzeby–łatwowyszukiwaćpotrzebneinformacje.