Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Europie,żebynarysowałodom,prawdopodobnienakreśliłoby
prostykwadratzczymśprzypominającymopadającydach.
Chińczyk
myśli
inaczej.
Kiedy
któryś
z
praprzodków
współczesnychChińczykówzostałzapytanyonarysowaniedomu
zacząłzastanawiaćsięniejakwyglądadom,alecotoznaczymieć
dom.Domoznaczadobrobytibogactwo.Ludziebogacimajądużo
jedzenia,więcmająteżświnie.Wtensposóbpowstałznak
określającydom,czylirysunekprzedstawiającyświniępod
dachem.Łatwojestnarysowaćiwyobrazićsobiesłowa
przedstawiającecośkonkretnegoimaterialnego,alecowtakim
raziedziejesięzwyrazamibardziejabstrakcyjnymi?Jakna
przykładzapisaćsłowondobro”?DlaChińczyków,topytanienie
jestwcaletakietrudne.Znakprzedstawiającydobroskładasięz
dwóchznaków,dużegoprzedstawiającegokobietęimałego
przedstawiającegodziecko.Dobrotopoprostumatkazdzieckiem.
Opanowanie
pismadlaChińczykato
lata
praktyki.
Dla
Europejczykatobardzożmudnaitrudnapracapolegającana
kopiowaniuznakówsetkirazyipróbiezrozumieniachińskiego
sposobupojmowaniaświata.
Podrugiewymowa.Nawetniezdajemysobiesprawyztegojak
prostesąjęzykieuropejskie.Każdymożebezproblemu
powtórzyćpraktyczniekażdesłowoinawetwypowiedzenieczegoś
zbłędnymakcentemniewpływanajegoznaczenie.Wchińskim
(mandaryńskim)jestinaczej.Każdasylabawkażdymsłowiemoże
zostaćwypowiedziananaczteryróżnesposoby.Wrezultacie
słowo,któreEuropejczykowimożewydawaćsiętymsamym,co
cośpodobniebrzmiącego,alewypowiedzianewinnymtonie,w
rzeczywistości
może
mieć
znaczenie
zupełnie
przeciwne.
Większośćstudentównasamympoczątkunaukinierozumielub
niesłyszyróżnicpomiędzysłowami.Dlaprzykładusłowonmai”z
tonemwznoszącymczylikupić,możebyćwypowiedzianeztonem
opadającymiwtedybędzieoznaczałosprzedać.Pewnegorazu,gdy
siedziałempóźnymwieczoremzeznajomymiChińczykamii
czułemsięjużbardzozmęczony,oznajmiłemgłośnowszystkim,że
idęspać.Jednazosóbodwróciłasiędomnieizeszczerym
zdziwieniemmalującymsięnatwarzyzapytałamnie,zupełniena
poważnie,czynapewnochcęotakiejpóźniejporzejeśćpierogi.
Łatwosobiewyobrazićskalęnieporozumień,jakiemogąwynikać
zezłegowypowiadaniatonów.
Potrzeciecałkowicieodmiennakultura.Polak,którywyjeżdża
doAnglii,jeżelimachęćnauczeniasięangielskiegoiposiadajuż
