Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
teżstaramsiępokazać.nRefleksyjność”,używanajakosłowokluczowepo-
nowoczesności,jesttutajrozpatrywanawzwiązkuzzamierzonązmianą
wtymzwielusensównrefleksyjności”,jakimjestwedługNiklasaLuhman-
naoddziaływanieprocesunasiebiesamego,cozostałoodniesionedopro-
cesukulturowego.Podejmujępróbęrekonstrukcjigłównychproblemów
widocznychwnowychorientacjachsocjologicznejteoriikultury.Pokazuję,
jakważnesąsposobyudzielaniaodpowiedzinapytania:nJakawiedzakul-
turowa?”inPoconamwiedzakulturowa?”.Szczególniezwracamuwagę
nazasadniczeróżnicemiędzyklasycznymiiwspółczesnymipodejściami
socjologicznymi,zorientowanyminawyjaśniającąinterpretację,ateorią
społecznązorientowanąnapraxis,będącączynnikiemtransformacji.Mó-
więotymwrozdziałachtworzącychczęśćtrzecią:nOwiedzyizmianie
kulturowej”.
Książkazawierapróbyprześledzenianowychpropozycjiteoriikultu-
rywoptycesocjologicznejiżywychsporówdotyczącychartykulacjioraz
powiązaniatego,cospołeczne,itego,cokulturowe,któremająteżswe
antecedencjewpracachpierwszejidrugiejgeneracjiklasykówsocjologii.
Połączenieproblematykizmiankulturowychiproblematykiepistemolo-
gicznejnaukokulturzemaswezakorzenieniewpodejściuFlorianaZna-
nieckiego.Wnowychorientacjachteoretycznychinteresująmnietrans-
formacjepojęciakultury,wtymzwłaszczapojęciawywodzącegosięzprac
JohannaG.Herderairozpowszechnionegowpostaciintegracyjnegorozu-
mieniakulturyjakocałości(mitwspólnotykulturowej),acozatymidzie,
dominującegodotądpojęciawielokulturowości.Zmianawpojmowaniu
kulturypoleganakonceptualizacjijejjakoprocesówtworzeniaznaczeń
wrelacjonalnychkontekstachsiecispołecznych.
Dlaprzyjmowanejprzezemnieperspektywy–jakzostałowspomniane
–ważnesąpraceJurijaŁotmanaiBorisaUspienskiegozeszkołytartuskiej,
zorientowanenasemiotykękulturową.Wichpodejściukulturajestdyna-
miczna,procesualna,częstowewnętrzniesprzeczna,charakteryzującasię
jednoczesnymwystępowaniemróżnychkodów.Autorzycitakżezajmowali
sięzagadnieniamirelacjimiędzyjęzykiem(dyskursem)kulturyajęzykami
jejopisu,costanowiosnowętejksiążki.
9
