Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WiesławKowalski*
AgnieszkaStasińska
AUTORYTETNAUCZYCIELAEDUKACJI
WCZESNOSZKOLNEJWOPINIIRODZICÓW
*LubelskaAkademiaWSEI,ORCID:0000-0001-8402-2837
Autorytetnauczycielawliteraturzeprzedmiotu0
Pojęcieautorytetu
Termin„autorytet”wywodzisięzjęzykałacińskiego,gdziesłowoautoritasjest
nierozerwaniepołączonezłacińskimiwyrazamisenatuautoritas,któreoznaczają
opinięlubuchwałęjeszczenieuprawomocnioną,orazzwyrazamiautoritaspatrum,
czyliradę,którejniewolnolekceważyć.Wobectegopojęcieautorytetuidentyfikowa-
nejestzszacunkiem,moralnościąorazuznaniemzwiązanymizwartościamicenio-
nymiwspołeczeństwie(Tyl,2011).
Oautoryteciemówimyrównież,gdyktoślubcośmawpływnaludzizpowodu
przypisywaniamukompetencjilubwartości.EncyklopediaPWNmówi,żeautorytet
jestuznaniem,prestiżemosób,grupiróżnychinstytucjispołecznych,któryoparty
jestnauznanychwdanejspołecznościwartościach(Michalak,2010).
Autorytettorelacja,którazachodziprzynajmniejmiędzydwiemaosobami,
wtymjednaznichrozbudzaszacunekipoważaniewzględemdrugiej.Człowiek,
którygoposiada,charakteryzujesiędużąwiedzą,jestcenionywspołeczeństwie
(Drzeżdżon,2011).
JanAndrzejKoczłowskiuważa,żeautorytetkojarzysięludziomzważnąosobą
zżyciapublicznegolubspołecznego.Człowieka,któregoczynybądźsłowasąpo-
chwalaneprzezinnychludziiwywierająnanichwpływwzwiązkuzwyboremikie-
runkiempostępowanianazywamyautorytetem(Drzeżdżon,2011).
Autorytetipodporządkowaniesięmutopodstawoweskładoweżyciaczłowie-
ka.Uleganietojestnieograniczone,wszechobecneiczęstonieświadome.Zarówno
jedno,jakidrugiewynikazosobowościicharakteruczłowiekaorazjegohierarchii
wartości(Bednarska,2009).
Autorytetnauczycielapowinnorozpatrywaćsięprzezpryzmatwładzy,którąna-
uczycielposiadanaduczniem.Władzatawystępujenarównizodpowiedzialnością
9
