Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Psychologiajakoźródłopodstawdlamodelucoachingowego
19
iprowokowanychprzezniereakcjach.Obiektemjejzainteresowaniajest
właśnieto,codziejesiępomiędzynimi–wewnątrzludzkiegoumysłu.Kło-
potpolegajednaknatym,żedoumysłuniedasiębezpośredniozajrzeć.To,
copojawiasięwświadomości,jestnietylkosubiektywne,alewdodatkusta-
nowitylkoproduktprocesów,doktórychniemamydostępu.Jeżelizgodnie
zpopularnąwpsychologiipoznawczejanalogiąumysłjestjakprogramuru-
chomionywmózgu–komputerze,toludzieniemająwglądudojegokodu
źródłowego.Widząjedynieto,coztychczyinnychpowodówwyświetlasię
naichwewnętrznymekranie.
Abyzrozumiećdziałającywmózguprogram,psychologowiemusząwięc
kierowaćsięposzlakami.Wtymcelumogąmierzyćczasreakcjinaróżnego
typubodźce,analizowaćliczbęirodzajbłędówpopełnianychwsubtel-
nieskonstruowanychzadaniach,anawetmierzyćparametryfizjologiczne,
takiejaktętnoczyaktywnośćróżnychobszarówmózgu.Danetegorodzaju
służądowyciąganiawnioskównatematzachodzącychwumyśleproce-
sów.Dlaprzykładu–badaczezainteresowaniwydobywanieminformacji
zpamięcimogąpostawićpytanie,czyprzypominaniemacharaktersekwen-
cyjny(sprawdzamypokoleiróżnemiejscawnaszymDmagazyniepamięcio-
wym”),czyteżrównoległy(sprawdzamywszystkiemiejscajednocześnie).
Abytorozstrzygnąć,będąprezentowaćosobombadanymciągiliter,apo
krótkiejchwilipytaćnp.:DCzywśródzaprezentowanychliterznajdowałasię
literaZ?”idokładnie,wmilisekundachmierzyćczasotrzymaniaodpowiedzi.
Jeżeliprocesprzeszukiwaniapamięcimacharaktersekwencyjny,toudziele-
niepoprawnejodpowiedziDtak”powinnotrwaćzawszeodrobinękrócejniż
odpowiedziDnie”.Wynikatozzałożenia,żepotrafieniunaliteręZdalsze
szukaniejestjużniepotrzebne,jeślizaśliteryZniema,totrzebaszukaćdo
końca,abysięotymupewnić.
Znacznaczęśćzainteresowaniapsychologiipoznawczejskupiasięna
systematycznymbadaniuzagadnieńzbliżonychdopowyższegoprzykładu,
awięcnaopisywaniuiwyjaśnianiupodstawowychprocesówpsychicznych:
postrzegania,pamięci,uwagi,językaitakdalej.Zagadnieniate–choćcie-
kawe–sąniestetyzwyklezbytpodstawowe,byzrobićznichużytekwprak-
tycecoachingowej.Zupełnieinaczejwyglądajednakzastosowaniezałożeń
imetodpsychologiipoznawczejdoproblematykimotywacji,emocjiiosobo-
wości.Odnoszącesiędonichkoncepcjetworząsilny,dobrzeugruntowany
nurtwpsychologiistosowanej.Wyłaniającysięznichobrazmożnapodsu-
mowaćzapomocąkilkukluczowychstwierdzeń.
•Człowiekjest(tendencyjnym)badaczem.Wielezwierząt–awszczegól-
nościludzie–wykazujesięciekawością,orientacjąnanowośćigoto-
wościądoeksplorowanianieznanegośrodowiska.Wwypadkuludzi
(ibyćmożedopewnegostopniainnychgatunków)towarzyszątemu
