Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
CZĘŚĆI.Pojęciedysleksji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
19
ROZDZIAŁ1.Dysleksjanatletrudnościwuczeniusię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
1.1.Pojęciespecyficznychtrudnościwuczeniusię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
21
25
26
26
27
29
31
32
36
40
44
1.1.1.Kryteriumrozbieżności.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.2.Kryteriumheterogeniczności.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.3.Kryteriumwyłączania.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.Typyspecyficznychtrudnościwuczeniusię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Blokrozszerzający1.1.TypySLDwedługRourke.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.Dysleksjajakospecyficznetrudnościwuczeniusię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Blokrozszerzający1.2.BadaniapopulacjizwyspyWight.
.
.
1.4.Dysleksjaadyskalkulia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.5.Dysleksjaanadpobudliwość(ADHD).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.6.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
ROZDZIAŁ2.Definicjedysleksji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
46
2.1.Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
46
48
52
54
59
64
2.2.Definicjehistorycznei/lubprzełomowe.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.3.DefinicjedysleksjistosowanewPolsce.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.4.Definicjewspółczesne_analizaporównawcza.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Blokrozszerzający2.1.Definicjedysleksjizostatnich10lat.
.
2.5.Definicjakryterialnaczyopiskliniczny?.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Blokrozszerzający2.2.OpisdysleksjirozwojowejwujęciuMarci-
naSzczerbińskiego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
65
67
2.6.Obrazklinicznydysleksji_objawy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
CZĘŚĆII.Mechanizmyiobrazklinicznydysleksji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
69
ROZDZIAŁ3.Przyczynydysleksji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
71
3.1.Pierwotneiwtórneprzyczynydysleksjirozwojowej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
71
72
72
3.2.Najważniejszeteorieetiologiczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.2.1.Poglądyhistoryczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
