Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AnnaReinholz
UniwersytetWarszawski,WydziałPsychologii
PSYCHOLOGIAETOLOGIAGENETYKA
Tom34,2016
ISSN1508-583X
strony7-23
Problempogryzieńprzezpsyzpunktuwidzeniaczynnikówryzyka
Problempogryzieńprzezpsy
zpunktuwidzeniaczynnikówryzyka
Streszczenie
Pogryzieniaprzezpsystanowiąpoważnyproblemspołecznyizdrowotny,dotyczą-
cyrównieżkwestiidobrostanuzwierząt.Abyprzeciwdziałaćatakompsówwstosunku
doludzi,koniecznymjestustalenieczynnikówryzyka,wtyminformacjinatematofar,
psówsprawcóworazokolicznościzdarzenia.Zanalizybadańzróżnychkrajówmoż-
nawysnućwniosek,żeproblempogryzieńdotyczywdużejmierzedzieci,aincydent
najczęściejmamiejscepodczascodziennychaktywnościwśrodowiskudomowym,
winterakcjizeznanymsobiepsem.Jednązestrategiiprewencyjnychmogącychod-
nieśćpozytywnyskutekwograniczeniuliczbyiskutkówpogryzieńmożebyćedukacja
skierowanadodzieciidorosłych,wktórązaangażowanepowinnybyćtakżeplacówki
oświatowe.Przytworzeniuprogramówproflaktycznychnależykierowaćsięspecyf
danegokraju.Odnoszeniesiędoinnychkrajówniejestwystarczające.
Słowakluczowe:pogryzieniaprzezpsy,czynnikiryzyka,edukacja
Theproblemofdogbitesintermsofriskfactors
Abstract
Dogbitesareawidespreadandseriousproblemforpublichealthandanimalwel-
fare.Topreventattacks,itisnecessarytodetermineriskfactors,includinginformation
ondogs,victims,andthecircumstancesofincidents.Accordingtoresearch,victims
aremainlychildren,andbitingmostoftenoccursduringeverydayactivitiesinthehome
environment,ininteractionwiththeirpetdog.Anefectivestrategytopreventdogsbites
iseducationaddressedeithertochildrenortoadults.Preventionprogrammesshould
takeintoaccountthespecifcityofthecountryforwhichtheyarecreated,becausethose
whichmakesenseinonecountrymaynotbesuitableinanother.
Keywords:dogbites,riskfactors,education
WPROWADZENIE
Problempogryzieńludziprzezpsystanowiniezwykleistotnąkwestię
zpunktuwidzeniezdrowiapublicznegoiwspółżyciaspołecznego(Beaver,
1993).Różnegorodzajubadaniawskazują,żewEuropienawet10%ludzi
7